我国的青少年问题研究心理专家李玟瑾教授曾指出“一个孩子的学习成绩好坏，其实与他的注意力有关，而不是智商。”多动、上课不集中、丢三落四、作业拖延……因为儿童注意力而产生的问题与症状，我们在日常生活中时有耳闻，却甚难解决。儿童的注意力问题不仅是孩子们需要面对的人生课题，同样也是万千家长、教育从业者，乃至全社会关注的热点议题之一。注意力不集中的孩子很多，如果家长不注意，上学后一定会影响学习成绩。对孩子的性格养成也有很大的影响，随着孩子的长大，问题只会加剧，所以一定要尽早干预。

提高孩子对学习的兴趣：孩子如从事自己感兴趣的事情，往往注意力就非常的集中。相反的，他对自己不感兴趣的事，就不会花时间去关注。因此培养孩子的学习兴趣对发展他的注意力非常重要。一般而言，孩子对什么东西都很好奇，都想探索，但假如在这个过程中没有快乐，遭到别人的否定或经常遭受失败，那他就不会对此产生兴趣。因此我们应该让孩子感受学习过程的乐趣和获得学习成功的体验。家长不要过分看重学习的结果，分数一低就要惩罚，作业一错就要批评。我们应该欣赏孩子的劳动成果，多听听他是怎么想的，鼓励孩子的各种探索。家长要想办法激发孩子兴趣，鼓励孩子的求知欲和好奇心，你可以与他一起复习功课，鼓励他提出问题，请他复述当天讲课内容。让他当『小老师』，和他一起制作，一起去参观、游戏。并采用激将法、互考法、竞争等多种方式，使孩子产生强烈的学习欲望。孩子对学习有了兴趣，还要进一步让他自发地学习，养成习惯。一方面，你可要给孩子创造一个安静的学习环境，使用简洁的学习用具，避免外物分散他的注意力；另一方面，要启发孩子积极思考，多用『为什么？怎么办』引导孩子思维的方向，这样，孩子会在一个较长的时间内保持注意力高度集中。

学习成绩时好时坏：注意力集中时间比其他孩子短，而且容易分心、规则意识差。思维呈跳跃性，跟不上学习进度，考试做题时易受干扰(内在和外在因素）。上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。记不住或记不对严重影响学习和考试成绩。

在小学里，学生上课时不专心的现象还是比较多的。教育专家认为，好动、注意力不集中，是年幼儿童的特征之一。因为孩子在成长发育过程中，由于神经系统发育不完善，自控能力较低，环境的各种刺激就容易导致孩子兴奋，加上孩子的好奇心强，活动量大，喜欢探索。于是，他会摸摸这个，看看那个，很少有停歇与专心一致的时刻。

碰到自己的孩子上课时不专心，作为家长首先应该客观、仔细地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因。比如生理上有无问题，听觉或视觉是否存在能力不足，睡眠是否充足，营养是否良好，家庭的教养方式是否科学、合理，是不是太宠爱孩子缺少必要的规范？孩子是否不喜欢某位老师或对某门功课不感兴趣，周围是否有其他的同学在影响他等等。

只有在了解了孩子上课精神不集中的原因之后，才能针对问题采取相关的措施，帮助孩子上课时集中注意力。