现在，随着科学技术的不断进步，外界不仅影响着成年人，也对儿童产生了很大的影响。现在孩子们的记忆遍布了从未低落过的孩子们。为什么曾经的孩子记忆力会很高，而现在孩子的记忆力却会很弱，原因是现在干扰太多，孩子不能静下心来关注一件事，导致孩子的童年没有培养出记忆力。

此外，更多的家长没有意识到记忆对孩子的影响，家长自己也看不到集中注意力的好处。再加上爷爷奶奶的溺爱，一些孩子很难集中精力，学习成绩也不理想。

记忆练习对孩子很重要，希望能引起家长的注意。

对专注的本质有信心

不要从自己和别人那里得到坏的暗示。有些家长从小就说过：我孩子的记忆是不能设定的。在我的课堂上，很多时候父母都说不要集中注意力。有些学生可能这么认为。别这么想，因为它是可以改变的。

如果你现在善于收集记忆，那么你必须确定在这方面有一些东西值得那些有天赋的科学家、思想家、企业家和艺术家学习。如果你没有他们那么远，你应该努力超越他们。

对于绝大多数学生来说，只要你有这种自信，相信你能有快速进步、记忆收敛的能力，能掌握这样一种专注的方法，你就可以拥有这种精髓。我们是正常人，健康人，只要我们下定决心，不受干扰，排除干扰，我们一定能达到高度的记忆收敛。我希望学生们自己练习。通过这样的练习，你可以有一个飞跃。

人的注意力和行为习惯基本上是由大脑控制的。困扰注意力集中儿童的一个明显特点是，他们的自我控制能力和自我管理能力比其他孩子差。儿童大脑的自我调节能力和自我控制能力的缺乏，本质上是由于大脑自身的发育和神经系统发育的不平衡所致。而我们的做法就是科学地锻炼孩子的大脑，让大脑控制大脑的集中区变得更加发达、更加强健，孩子的注意力集中、自我控制能力就会得到根本性的提高。

1.它是指在处理或学习同一作品时需要两种以上方式的人才分配。

2.在教室里，孩子们需要用眼睛“看”，用耳朵“听”。他们还需要考虑，比如英语单词的听写，孩子们需要注意老师读到的单词，并注重视觉和手写的结合。另一个例子：在讲堂里，老师会发出各种各样的指示。请把这本中文书翻到第22页，读一下清单的第一段。孩子们需要听清楚老师的指令，理解老师的指令，然后执行指令。

3.当孩子的分配能力反映不足时，给人一种草率和匆忙的感觉。最典型的表现就是抄写。这孩子在这方面比较有能力。他会阅读整个单词结构或句子，然后抄写下来。能力弱的孩子一般表现为读写一笔，接受指令慢

4.分散注意力主要是训练和诱导听、说、读、写技能的运用，使他们的思维更加活跃