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孩子写作业慢,拖拖拉拉

孩子写作业慢,拖拖拉拉,许多家长都会想尽各种办法,以求让孩子能快点完成作业,如催促、给孩子限定时间、取消作业后的玩耍等惩罚、早做完就奖励电视游戏时间等.对于这些方法,有些孩子适用,有些偶尔适用但不能持久,那么,孩子作业拖拉,家长应该怎么应对呢?
要给孩子营造一个有利于集中注意力的学习环境。比如孩子做作业期间,您就不要看电视了,要是实在想看,那就回自己卧室看,音量也要放低;尽量避免唠叨和训斥,以减少孩子消极反抗的想法。改变家庭教养方式和观念。据调查,多数孩子作业拖拉问题是由于注意力无法集中引起的,所以家长应该带孩子去专业机构做一下注意力训练,做注意力训练能提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力,有效地解决孩子作业拖拉的问题。

评估体系

  • 表测评

    家长线上或线下完成金博智慧青少年注意力测评表,找准方向为学员制定适合的方案。

  • 脑电测评

    学员完成全脑电波测评,测评各项脑波的优弱项,找准短板项目为训练做准备。

  • 认知功能测评

    学员完成IVA软件测试,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能。

  • 脑波反馈训练

    经过学习如何控制自己的脑波活动,达到摆脱注意力不集中、多动冲动等困扰,同时提高大脑各项功能如休息力,注意力,集中力,记忆力,创造力等能力。
    解决:上课分心走神、多动、冲动、作业拖拉等问题。
    作用:提高自主管理能力,减少对外界干预的依赖。
    地位:是现代意义上注意力训练的核心技术,安全、高效、稳定。

  • 认知功能训练

    5+5+1能力训练,以“认知能力水平”测量为基础,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。
    解决:作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题
    作用:改善作业准确率,提高视听通道的敏锐度和稳定性。
    地位:对视听通道的各个因子进行定制化的专项训练

  • 心里辅导

    专业心理咨询老师面对面为儿童心理辅导,心理辅导训练内容由中科院心理所严格把控,解决儿童家庭和校园心理困扰。
    解决:脾气暴躁、浮躁、没有耐心、不遵守规章制度等。
    作用:让儿童静心学习,改善小动作,提高自我约束能力。
    地位:10大行为纠正方法,配合情绪沟通,有效的巩固之前的训练。

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