数学思考力课程

课程详情：适合年龄：3-12岁

我们摆脱为分数而学习的框架，采螺旋式的学习设计，每个主题单元开发好玩的互动数学游戏、融入数学情境的多媒体页面、搭配实体多元教具操作，真实融入孩子的生活经验，活化学生学习的兴趣。

课堂中引导孩子不要害怕犯错，勇敢尝试自己的思考方法，从每一次的回答中获得学习的自信，培养出解决问题的能力，不畏惧困难的挑战。目的是希望透过这样的学习过程，让孩子养成好的学习胃口，朝向终身自主学习的目标前进。

每堂课1.5小时

每班人数6-10人（小班不超过6人）

关于我们

创办人魏老师，早年于初 中执教十多年，有感于教育体制充满升学导向迷思，决定以独特的教育理念，寻求突破教育体制的限制，克服教学环境下的瓶颈，本着教育家的良心与坚持，首创以导代教的「导学式创意思考」教学法。于1988年，在台湾创办「亲子游戏研究中心」，而后于1997年成立「思达文化事业有限公司」，于2013年正式更名为「思达创旭股份有限公司」，积极地推广重视创意思考的素质教育。

三十多年来，思达创旭专业的团队，累积了四百多套教具及搭配教案，并拥有丰厚的教学经验与成功案例，见证了从小扎根思考力的重要性。思达为教育努力的过程，得到许多家长的长年支持及口碑肯定，我们也因应教育大环境日益重视素质教育，更进一步将创意思考教学结合网络和科技，建构实体教育与数字科技兼容的全方位平台，以及更多元的多媒体数字教材、适性化操作教具。思达创旭有系统的编排游戏与教学课程，并有规划地推广思达创旭的精神与理念，建立以提升「思考力」为目标导向的华人教育优质品牌。

教学理念

提升孩子的自信

拥有解决问题的能力

做中 学，学中做

思达尊重孩子思考本能，坚信思考力应於从小扎根，3～8岁正是思考力萌芽的黄金阶段。 思达的课程安排采333教学法，将课程划分为：数位课件互动丨多元适性化教具操作丨绘本式教材引导演练

实现双向的互动教学，搭配独特的创意思考教学法，用少量的提示，精准地引导孩子「观察丶提问丶思考丶表达」，让孩子可以在做中 学，学中做，并勇於尝试错误，从每次的尝试中获得学习的自信，培养出不畏惧困难丶挑战的解决问题能力。

思达創意思考力

通 过游戏式及老师有层次性的引导下，孩子进行逻辑推演，培养孩子的思考力丶观察力丶创造力丶表达力丶应变力丶抗压力等等未来人才必备的能力。我们也努力营造亲子共学的环境，邀请家长走进教室丶陪同孩子，见证孩子的成长，藉此建立亲师生三方的教学信任关系。

在创意思考教学法的学习过程中，孩子能逐步发展出健全的人格素养，成为具备优质领航力的终身学习者。