威海金色雨林
帮助孩子延长专注力时间，扩展记忆容量
点击咨询怎样培养好孩子的注意力？提高小朋友自己专心素质的自信心。自信往往通过多肯定、多鼓励可以达到。家长多一些正面暗示，尽量避免负面暗示。例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不专心”，或者小朋友自己说（或认为）“我不专心”、“我无法专心”等，都非常不利于小朋友自信心的培养。
金色雨林注意力课程介绍
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学习，离不开注意与记忆
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
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有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
视知觉： 视知觉不同于视力，不仅仅是能看见，而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢，在进行搜索，分别，识别和解释看到的对象，是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程，视知觉的好坏决定了阅读的效率。听知觉： 听知觉是指孩子能够集中有意义的声音上，主动去理解听到的声音的能力，它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢，并进行整理加工和理解。
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金色雨林注意力/记忆力课程——增强视/听知觉能力，提升学习效果
金色雨林注意力记忆力课，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。
儿童注意力的培养应在学龄前开始。这是因为学前教育的主要任务是通过一些学习活动为孩子的正式学习准备条件。良好的注意力，是必要条件之一，能使孩子在放学后学会集中注意力。很多家长只关心孩子在放学前学了多少单词，画了多少画，却忽视了对孩子注意力的培养。因此，这些孩子上了小学之后，很难适应正规的学习。他们上课不专心，作业不认真，严重影响了学习成绩。
专注力训练可以给孩子带来什么收获？
如何培养孩子的专注力呢？鼓励孩子培养兴趣爱好，平时多鼓励，不要干涉孩子做他喜欢做的事。当孩子专注于制作小工艺品或观察小动物而忘记吃饭时，家长要记住不要打扰孩子，要耐心等待他完成工作。你知道，当一个孩子沉浸在他的兴趣中时，他是在无意中培养他的注意力。
了解孩子真实能力水平——金色雨林注意力测评
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当孩子专注于某件事时，他们会有独立思考的能力，会主动去探索未知的事物，寻求解决问题的方法。没有注意力就没有专注力，成为问题孩子的概率相对会增大。国外注重儿童教育的机构，通过研究得出结论：儿童长期注意力不集中，烦躁不安，上课注意力不集中，爱做小动作，会造成感觉统合失调，在成长过程中，他们更容易给父母添麻烦、制造麻烦，甚至厌学、逃学。
长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
