首先，孩子的基础知识储备有一定的局限性，这影响了他的理解能力，需要在学习实践中理解，应该有一个过程。因此，一开始可能是简单的动画和小游戏制作，培养孩子的创造力、逻辑思维能力、观察分析能力等。我们认为，激发孩子的兴趣，培养孩子的自学能力、独立思考能力、团队合作能力，自我展示和表达能力对其未来的发展和学习更为重要。这很难用定量的时间标准来衡量。这是一个相对较长的过程，不断地从生活和学习中吸收知识，观察和发现各种事物。然后把这些知识和你的观察和思考转化为编程的创意源泉，用信息技术解决生活中的问题，从而不断提高自己，增强学习能力，增强自信。根据我们的实际教学经验，7岁以上的孩子大约一年就能掌握基本的编程思维模式。在后续研究中，家长会根据孩子的个体差异和兴趣方向进行调整和安排。

学龄前学习儿童节目可以锻炼儿童的意志和韧性。在积木的过程中，孩子们会经历一系列的失败，然后一次又一次的开始。如果他们在遇到问题时不逃避，他们的意志就会更强。它可以提高儿童的实践能力。孩子们不仅应该这样做，还应该用他们的大脑。在整个建造过程中，孩子们应该观察、分析和判断，最终通过手和大脑的合作完成一件作品。它能给孩子一种成就感。对于刚学会独自制作模型的孩子来说，这是非常困难的。只有反复实践和操作才能成功。当孩子们经历磨难并最终建立起一个成功的榜样时，他们会有一种特殊的成就感。

石家庄少儿编程去哪里学比较好呢？童程童美由在美国上市19年科技教学经验，6000多名员工，遍布全国50多座城市，开设230多家中心，14万名学员同时选择学习的科技素质教育公司，学的人多自然是好！在方方面面都让孩子学会独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥用竞争力。孩子在解决问题的过程中不断的成长。

学习编程已经成为必须

2017年7月8日，国务院发布《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》），明确指出人工智能已成为国际竞争的新焦点，并逐步启动国家智能教育项目，在中小学开设智能相关课程，逐步推进程序设计教育，建设人工智能学科，培养复合型人才，形成中国人工智能人才高地。2017年，浙江省将把编程纳入高考，广东省也可以将信息技术纳入高考。山东省小学六年级信息科学教材中增加了Python的内容。全国各地高考试题的安排也表明，政策已开始向这一领域倾斜。2018年，重庆市教委发布《关于加强中小学计划教育的通知》，要求将计划教育纳入中小学教育体系。《关于加强中小学程序设计教育的通知》明确规定，所有小学都应开设程序设计教育课程。小学三至六年级的总学时不得少于36学时，初中的总学时不得少于36学时。