少儿编程教育
培养未来编程之星
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对于孩子们来说,学编程重要的是要塑造孩子们的“编程思维”,而不是精通某一特定的程序。从很多方面来说,无论从哪种角度学习,其实都不是最重要的。孩子们通过学习一种语言来形成他们的编程思维。有了这种思维,学习任何一种新知识都会容易得多。儿童机器人程序设计主要是生动的图形化编程界面,为儿童将来的编程兴趣奠定了坚实的基础。
威海贝塔
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孩子们怎样才能学好机器人编程?首先,除了每周上课,孩子们还要练习。大多数孩子回家时都不碰零件和电脑。那肯定是不利于巩固所学知识。然后就是练习目标,在搭建上,其实对初学的小孩来说有困难,家长可以指导孩子陪伴孩子一起完成搭建,等孩子熟悉搭建过程就可以放手让孩子独立操作,要在恰当的时机鼓励孩子哦!
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
学习编程对孩子有什么好处?提高儿童的国际交流能力和竞争力。很明显,现在哪个行业不能用电脑?如前所述,编程语言已成为一种重要的通信工具。在美国,儿童编程已经成为继阅读、写作和算术之后的第四项基本技能。在许多欧美国家,编程已经被公认为这个时代必不可少的素养,就像阅读和识字一样重要,因此学校在孩子上小学时就让儿童编程。
孩子学少儿编程有哪些好处呢?提高数学成绩,许多孩子发现学习数学既困难又枯燥,因为数学是一门用符号语言来研究数量、结构、变化和空间模型等概念的学科。它是抽象的,考验着孩子的逻辑推理能力,也考验着孩子的缜密思维。而编程往往可以帮助孩子形象化抽象的概念,让他们把数学应用到现实世界中,让数学变得有趣和富有创造性。