少儿编程课程
让孩子提升逻辑思维能力
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孩子注意力不集中怎么办?可以让孩子学机器人编程,机器人编程学习就像玩一个递进的游戏,每个任务需要完成不同的逻辑顺序和相连的指令。当孩子们完全沉浸在这种探究式编程学习中时,他们的注意力会大大提高,这不仅与编程设置有关,也与孩子沉浸式体验的学习方式有关。
威海贝塔
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孩子们怎样才能学好机器人编程?孩子一定要思考如何合理安排编程,使程序能够顺利地进行输入、演算和输出,这将大大提高孩子对事物的逻辑分析能力。在学习编程的过程中,绝对不可能糊里糊涂。它能有效地纠正孩子的粗心行为,避免成为“差不多先生”。面对编程的挑战,孩子们应该学会不断利用所学的资源和程序,努力达到突破和不断动脑的目的。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
如果一切条件允许,孩子从小学就开始学习编程将是一件好事。因为不管我们将来做什么,我们都要用电脑。另外,从小学开始学习编程,不仅可以培养孩子的意志,还可以培养孩子解决实际问题的逻辑思维能力和实践能力!当然,在少儿编程的发展过程中,一定要注意循序渐进地培养孩子的学习兴趣。
孩子在少儿编程培训机构学习编程,没想到还能提高写作能力。您是不是觉得有点不可思议,其实孩子在学习编写代码的过程中,流程图是必不可少的。孩子需要事先形成一个过程框架,将文章中复杂的内容归纳成清晰的流程图过程,这样可以极大地锻炼孩子的抽象归纳能力。经过长期的实践与积累,孩子们间接有了写作时提前梳理写作框架,从而提高写作能力。