尽管通过scratch等工具和互联网内外丰富的教育资源学习编程很容易；孩子们可以参加培训课程来学习计算机编程。但是如果你想用编程来完成一个稍微像样的项目（比如一个小游戏），你需要付出很多努力：几小时或几天是正常的。当然，因为这个过程充满乐趣，不会吓唬人；但这仍然需要很长时间来思考。现在的孩子缺乏安静地坐着思考和实验的能力（快节奏的生活）。培养始终如一地追求目标的能力可以使人们终生受益。

逻辑思维练习：编程将涉及许多算法。经过练习的思维可以应用于数学问题。例如，鸡和兔子在同一个笼子里的问题可以通过编程思维的方式来解决。笼子里有49只鸡和兔子。知道笼子里的总英尺数是100英尺后，问问笼子里有多少只鸡和兔子。有49只鸡和兔子，可以通过计算机的“遍历”方法快速计算。如果笼子里有一只鸡，就有48只兔子，两只鸡和47只兔子，以此类推。在这种情况下，鸡和兔的脚的总数是100。“遍历”是生活语言中的猜测，但很难猜测，因为有很多数据。由于计算机运算速度很快，因此可以在很短的时间内完成这一运算，最终实现计算结果的输出。该项目为孩子们理解数学问题开辟了另一条途径。程序设计的过程可以锻炼孩子的逻辑思维能力。

在激励学生以创新思维思考的同时，教师还教导学生团队协作的重要性，以帮助他们实现学习目标。采用“基于项目的学习”方法教授课本知识并不是唯一的要点。如何更好地灌输团队精神是学习过程中的关键。当学生提出创新想法时，他们通常会从自己的角度构思一些想法。然而，当他们真正想要实施和发展这一创新理念时，他们需要与他人合作。

在程序设计中掌控游戏角色能够培养空间思维能力。孩子似乎是在跌宕起伏中寻找迷宫出口的角色。他的手和大脑一起工作，左右转动，上下跳跃，停留在程序世界中，在游戏中学习，理解方向感和三维空间。提高解决问题的能力。面对挑战，孩子们会不断地运用所学的知识，努力实现自己的目标，并不断地运用自己的大脑。一旦你养成了这样一个好习惯，在学习或生活中遇到了其他问题，你自然会自己去解决它们。