少儿编程教育
培养未来编程之星
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孩子沉迷于游戏怎么办?喜欢玩游戏的孩子适合学少儿编程,很多孩子对手机、iPad、电脑等数码产品感兴趣,甚至比成年人更喜欢操作。然而,任何事情都有两面性。家长如何引导这样的孩子学习编程?事实上,所有类型的游戏和应用程序都是由一系列具有特定逻辑的代码组成的。如果孩子们能理解游戏本身的原理,理解游戏世界的表象,并自己编写游戏,他们还会沉迷于游戏吗?事实上,喜欢玩游戏的孩子往往能快速、轻松地理解游戏规则。这样,他们对游戏的内在逻辑更加敏感,也更有可能找到一些窍门。
威海贝塔
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如何才能让孩子学好机器人编程?现在的编程教育一般是从编程思维、图形化编程、编程语句,由入门到深入逐步展开的。一般的可编程机器人也是立足于Scratch简易编程软件的,像是时下比较热门的百变小强、优必选、能力风暴、makeblock,他们的编程软件都是以Scratch为主体,加以自己的特色。而Scratch是一款十分简易的编程软件,是专门为儿童研发的。如果你不放心,可以买一款可编程智能玩具试一试,不用太贵,200、300的就可以,功能其实都差不多的。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
少儿编程在当下很火,那少儿编程学的是什么呢?顾名思义就是适合孩子学习的编程教育,少儿编程并不像想象的那么难。并不是教孩子像大人一样敲代码,而是通过编程游戏和视觉图形编程的启发,培养孩子的计算思维和创新思维,激发孩子对网络程序的热爱。通过理解编程思维,让孩子们知道如何划分大问题并简化它们。
如何为孩子选择合适的机器人编程培训机构?这取决于机构的课程体系是否完善,是否有针对不同年龄段儿童的课程,课程之间的关联性和逻辑性是否强,课程内容结构是否合理,是否遵循儿童身心发展规律。最重要的是看课程的内容,学习这些内容是否能帮助孩子掌握编程语言。比如有的机构只注重编程的理论知识,而不注重学生的实践经验,往往更多的学生只看到很多枯燥的编程,没有学会用编程来调动机器人,教学也会缺乏趣味性。威海贝塔的机器人课程不仅包括编程的学习,还包括机器人的设计和建造,将理论与实践完美结合,提高了孩子们应用所学知识的能力。