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威海乐高机器人课程
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在乐高机器人课堂上,老师们会**思维的引导,让孩子发挥想象力、创造力。利用乐高教具去实现自己想搭出的作品。在搭建的过程中,孩子们要对作品的结构进行构思,也会遇到一些困难,也会跟同伴合作搭出作品,而这些对孩子的合作力、逻辑思维能力以及抗挫力、发现问题、解决问题的能力都有很好的锻炼。

为什么要学习乐高创意启蒙课程

  • 3-6岁为儿童重要敏感期,是智力潜能开发的关键期

    3-6岁是儿童智力发展黄金阶段,也是各种潜能开发的关键时期。敏感期内孩子动作灵活、好奇心和求知欲强烈,此阶段施教可以起到事半功倍的效果,为孩子将来学习奠定良好基础。



  • 开发逻辑思维,培养团队协作能力

    作品创建中,面对难题首先要分析问题,设计解决方案。为了搭出理想作品,需要发挥想象力和创造力。搭建过程中,既锻炼动手能力,又能协调手眼配合,刺激大脑发育。团队合作中,还能锻炼表达沟通能力和协作能力。


  • 多学科融合,在探索中学习百科知识

    作品创建以身边事物为例,可引导孩子探索世界,认识世界。教具具有一定尺寸和比例,搭建中可以认识几何图形,了解几何知识。搭建中涉及齿轮、涡轮、杠杆等多种工具,可以学习工程机械方面的知识,掌握机械原理。



  • 培养未来人工智能时代所需的核心人才

    人工智能是未来发展的必然趋势,而未来社会需要逻辑思维缜密、能够应对变化、提出独特想法的创造性人才。从乐高启蒙到Scratch基础编程再到机器人编程和更高阶编程,是编程学习一步步进阶的路线。



随着孩子年龄变大,孩子在乐高机器人课堂上学到的内容也会越来越丰富,慢慢的还会有关于学科上的数学、几何、科学、物理、杠杆、齿轮等等知识。而乐高搭建也会慢慢的从原来的简单静态模型,变成可以动的机器人。这就需要孩子会一些关于编程方面的知识。

课程特色

玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭建一辆车的时候,原来可能只知道车轮是圆的,但是当自己动手搭的时候,他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有当孩子搭挖土机时,刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面,因为平时家里开车,爸爸就是坐在前面的,但搭好后发现不对,挖斗应该安装在驾驶舱前面,方便驾驶员操作。动手搭建,并与现实生活进行对照,再去探究原因,孩子的观察力也就提升了,同时也提升了孩子的创造力和发现问题解决问题的能力。

为什么选择贝塔编程?

课程体系全面,覆盖面广, 适合5-18岁的各年龄段的学生学习

参考美国K-12教育标准( CSTA K-12 CS standards) ,更适合中国孩子的教学体系

课程体系

结合STEAM教育理念,锻炼孩子综合能力,为未来发展奠定基础



聆听一个故事 创作一个作品 学习一个技能 领悟一个道理
适合年龄

幼儿园小班及以上

幼儿园中班及以上

幼儿园中班及以上

主题

睿智探险家

超级工程师

创客发明家

课程内容

认识世界:社会、

情感、扮演、创造、方位、运动、动物

机械、工具、数学、城城市、规则、逻辑、合作


探索世界:机械、物理、工程、科技、探索


威海贝塔专注乐高启蒙,人工智能编程,智能机器人编程,信息学奥赛等课程




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上课地址:威海市环翠区宫松岭路235号

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