贝塔机器人编程
激发孩子无限潜能 成就美好未来
快速咨询
★可参加机器人奥林匹克竞赛
★提高孩子创新思维开发儿童智力
★玩中学、学中练,培养创新人力
★多学科融合,涵盖物理、数学等
★开发大脑逻辑,启迪少儿智慧
★结合孩子天性,更好的发挥自我
★团队合作以及动手能力的培养
★主动思考与发现和解决问题
★善于发现生活中的科学奥秘
学习少儿编程的前景怎样?
少儿编程目前看来是有前景的,没有别的了。只看近段时间颁布的减重规定,这里没有详细说明取消数学奥林匹克补充课程和科目的目的。一方面要打击理论人才的增长,另一方面要支持更多的技术人才。因此,将支持实用兴趣类。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
|
招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
|
招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
学习少儿编程都有什么好处?
除了形成编程思维和严谨的习惯外,孩子们的编程学习还可以提高他们解决问题的能力。与数学不同,它是一门速成的学科。使用编程语言,孩子们可以设计智能工具,如交通灯、红外感应门,甚至发明更多创造性的程序和产品。在解决实际问题时,运用编程思想对问题进行深入分析和分解,找出解决问题的方法和步骤,更好地解决问题。
孩子的升学问题一直是重中之重,如果他们能赢得奖品,他们比其他学生更有可能被录取。面对激烈的奥数,更多的孩子选择学习编程,参加信息化奥运会,并以优异的成绩提高面试成绩。作为中国基础教育“五大学科奥林匹克”之一的信息学奥林匹克,能够充分体现学生的综合素质,整合“思想与实践”、“开放与基础”、“自主与合作”等诸多要素。自主招生是国内外许多著名高校的重要课题和补充项目。如需了解更多课程资讯,欢迎拨打我们咨询电话:15684583004(微信同号)
贝塔编程隶属于青岛贝塔教育科技有限公司。青岛贝塔教育科技有限公司是一家专注于少儿编程教育的机构,参考美国K-12教育标准,更合适中国孩子的教学体系,课程体系全面,适合5-18岁各年龄段学生。以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力,学习编程和计算机知识,领跑未来人工智能时代!
学习少儿编程的技巧
实践。我们在掌握了基础内容之后,需要把学到的知识和技能运用到实践中去。运用知识的另一个办法就是问为什么,这是一个产生新想法的途径,尤其在阅读的过程中,问“为什么”能帮我们从文字中获得更多知识,比如,为什么作者有这样的主张?我为什么要相信作者?为什么这一点很重要?这一点对于学习少儿编程的孩子来讲,尤为重要。只学习不实践,还停留在原始的书本阶段,根本没有内化成自身能力,更不能有效应用。