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威海青少年学编程
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    贝塔机器人编程

    激发孩子无限潜能  成就美好未来

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编程是开启孩子认知计算机科学世界的窗户,让孩子从想象力到创造力的实现,在行动中思考,激发孩子对学习的持续性和乐趣。赶快带着您的孩子加入我们的编程学习之旅吧!

为什么要学智能机器人编程

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    拓宽眼界

    ★可参加机器人奥林匹克竞赛

    ★提高孩子创新思维开发儿童智力

    ★玩中学、学中练,培养创新人力

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    学习全面

    ★多学科融合,涵盖物理、数学等

    ★开发大脑逻辑,启迪少儿智慧

    ★结合孩子天性,更好的发挥自我

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    综合素质

    ★团队合作以及动手能力的培养

    ★主动思考与发现和解决问题

    ★善于发现生活中的科学奥秘


学习少儿编程都有什么好处?

学习编程可以提高其他学科的学习成绩。英国一所大学的研究表明,学习计算机技术可以同时提高孩子在其他学科的表现力,因为孩子们在计算机科学领域所接触到的“计算机思维”使他们能够发展出良好的问题和信息处理能力,这可以应用到他们身上。他使他们的学习经验在任何科目上都更有效率。在学习计算机科学的过程中,也同时调动了其他学科的学习能力,提高了所有学科的学习成绩。学习要花很多年,除非是天才!编程在所有领域都被广泛使用,所以如果孩子们对它感兴趣,他们应该支持他们的学习!如需了解更多课程资讯,欢迎拨打我们咨询电话:15684583004(微信同号)


贝塔编程课程内容

课程一创意启蒙课程

3-6孩子
课程目标
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
课程描述
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
课程二人工智能编程
招生对象
6-18岁青少年
课程目标
让中国儿童也爱上编程
课程描述
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。
课程三智能机器人编程
招生对象 6-12岁青少年
课程目标

基于乐高、面向大赛、学中学、学中练

程描述
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
课程四信息学奥赛课程

招生对象

8-18岁青少年

课程目标

信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路

课程描述

信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。

为什么选择贝塔编程?

课程体系全面,覆盖面广, 适合5-18岁的各年龄段的学生学习

参考美国K-12教育标准( CSTA K-12 CS standards) ,更适合中国孩子的教学体系

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学习少儿编程的前景怎样?

儿童程序设计教育是新教育的体现,是未来教育和人工智能教育的基础。在欧洲和美国,编程是从5岁开始学习的。程序设计教育是一个漫长的过程。在中国,直到2017年,相关文件才明确提到了编程教育。2018年可以说是编程教育的元年。还有很长的路要走。它依赖于每一个热爱教育、编程和人工智能教育的人,一步一步地推进,一步一步地改革。大多数家长仍然认为文化成就学习是非常重要的,忽视了编程教育对文化学习的帮助和补偿,更多的是一种简单的游戏和兴趣,没有真正认识到编程的重要性。随着高考改革和规划逐步推进到高考,我相信规划教育的未来仍有很大的潜力和空间。所有为儿童进行程序设计教育的机构和个人,都不应忘记自己的初衷,向前迈进,真正把好的程序设计教育方法和方法给予愿意学习的儿童。


学生成果

学习少儿编程的技巧

反思。伯泽尔说,在学习过程中,犯错误和过度自信都是很正常的情况,所以我们需要回顾知识,重新审视自己对知识的理解。我们在学习过程中应当常常问自己:我以为已经理解的知识真的理解了吗?学习活动的反思,尤其需要来自外部的检查,毕竟人们都容易放松对自己的要求。比如要善于借助同伴、同事的评估,这对我们的专业能力提高非常有帮助。

威海贝塔专注乐高启蒙,人工智能编程,智能机器人编程,信息学奥赛等课程




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