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威海儿童学习编程
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    贝塔机器人编程

    激发孩子无限潜能  成就美好未来

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现在是科技时代,在生活中,各种各样的高科技产品已经围绕在我们的周围,对于孩子的吸引力也是很大的,比如电视机、手机、游戏机等等,不仅仅影响孩子的身心健康,更是会影响孩子的学习。而且在过度依赖这些产品的同时,对于孩子的成长发育也是很不利的,与外界互动的方式过于单一。而学习机器人编程可以让孩子手动操作,发现其中隐藏的乐趣,更是可以理解和掌握更多的科技知识和学科知识。在孩子进行学习训练的时候,更是对逻辑思维能力、规划能力、分析和解决问题的能力等能力的培养。

为什么要学智能机器人编程

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    拓宽眼界

    ★可参加机器人奥林匹克竞赛

    ★提高孩子创新思维开发儿童智力

    ★玩中学、学中练,培养创新人力

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    学习全面

    ★多学科融合,涵盖物理、数学等

    ★开发大脑逻辑,启迪少儿智慧

    ★结合孩子天性,更好的发挥自我

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    综合素质

    ★团队合作以及动手能力的培养

    ★主动思考与发现和解决问题

    ★善于发现生活中的科学奥秘


学习少儿编程都有什么好处?

说到编程的好处,首先要培养孩子的能力。编写自己的程序,可以培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。其次,编程涉及数学知识,纯代码编程需要一定的英语背景,这样孩子们学习英语和数学会更容易。

现在编程被浙江,上海等城市纳入了小学课程,这一领域今后会有更多的比赛,没有人能说它是否会被纳入入学考试的范围。未来将是人工智能的时代,为了与机器竞争,想象力和创造力必须存在。学习编程可以更好地提高孩子的能力。就像学习写作并不一定意味着成为作家,学习钢琴也不意味着成为钢琴家。如需了解更多课程资讯,欢迎拨打我们咨询电话:15684583004(微信同号)


贝塔编程课程内容

课程一创意启蒙课程

3-6孩子
课程目标
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
课程描述
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
课程二人工智能编程
招生对象
6-18岁青少年
课程目标
让中国儿童也爱上编程
课程描述
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。
课程三智能机器人编程
招生对象 6-12岁青少年
课程目标

基于乐高、面向大赛、学中学、学中练

程描述
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
课程四信息学奥赛课程

招生对象

8-18岁青少年

课程目标

信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路

课程描述

信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。

为什么选择贝塔编程?

课程体系全面,覆盖面广, 适合5-18岁的各年龄段的学生学习

参考美国K-12教育标准( CSTA K-12 CS standards) ,更适合中国孩子的教学体系

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学习少儿编程的前景怎样?

少儿编程很多人对他有一定的误解,他们认为学习儿童编程不是未来必须从事的软件开发或游戏产业。这是错误的理解,孩子的编程可以提高孩子的思维能力,让他从小就有了一定的理解,尤其是孩子的思维能力实际上可以被打开。只是我们以前没有找到更好的激励方法。少儿编程是好的选择,未来的发展也更好。未来10到20年将使用人工智能,入学考试将包括儿童节目。


学生成果

学习少儿编程技巧

先说价值感。伯泽尔说,如果我们本身不想学习,那就不太可能学会,更谈不上精通。所以我们必须认识到我们打算学习的知识和技能是有价值的,而且要找到所学内容和自己的相关性。这就说明,学习编程,首先要找到编程背后隐藏的价值感,唯一认同价值感,才会有动力有热情去学习。


威海贝塔专注乐高启蒙,人工智能编程,智能机器人编程,信息学奥赛等课程




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