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昆明Scratch启蒙编程课程简介，课程设计逻辑清晰，逐步的加强学生的计算机思维，课程与后续的代码课程无缝连接

昆明Scratch启蒙编程课程简介

课程介绍

课程特色

1、设计逻辑清晰，在玩的过程中进行创作，并逐步增强学生的计算思维

2、项目设计的编程思维与真实编程思维一致。

3、课程完成，与后续的代码课程无缝衔接。
基础模块【1-10】

课次：1-10

主题：

佩奇跳一跳、表演秀、大富翁、给妈妈的惊喜、迪士尼表演秀、朵拉大冒险、弹珠游戏、七彩钢琴、别出白线、搜集宝藏、球球大作战

课堂内容：

了解编程

认识scratch软件

事件:当小绿旗被点击、当按下键、当角色被点击

控制:如果那么

侦测:按键上移键被按下

外观:下一一个造型、说话、将造型切换为，隐藏、显示、移至**上层

运动:向右旋转、移动、面向、移到X_ Y_、在_秒内滑行到X:_ Y:_、将X坐标增加、将Y坐标增加

声音:播放声音

控制:重复执行直到、停止全部、在..之前一直等待

侦测:碰到角色、碰到颜色、询问、回答

运动:碰到边缘就反弹

运算: A等于B、随机数
核心模块【11-20】

课次：11-20

主题：

玩转数字、欢乐打地鼠、光头强VS芒果、植物大战僵尸上、植物大战僵尸下、足球大战小贝、扫地机器人、愤怒的小鸟(1)、愤怒的小鸟(2)、愤怒的小鸟(3)

课堂内容：

数据:变量、将变量设定为,将变量的值增加

控制:如果那么否则，克隆，当作为克隆体启动时，删除本克隆体

运算: A加B、A与B、随机数

侦测:碰到角色、鼠标的x坐标、鼠标的y坐标、鼠标是否被按下

事件:发出广播、接收广播

外观:显示、隐藏、将造型切换为

运动:移到X_ Y_ ,右转，y坐标增加更多积木:新建模块指令
进阶模块【21-30】

课次：21-30

主题：

大白菜守门员上、大白菜守门员下、小熊快跑上、小熊快跑下、敌机追踪、贪吃的小鸟上、贪吃的小鸟下、佩奇跳一跳(1)、佩奇跳一跳(2)、佩奇跳一跳(3)

课堂内容：

运算:随机数、逻辑或、不成立、条件嵌套

数据:变量

运动:面向、旋转、X坐标增加、碰到边缘就反弹、面向鼠标指针

外观:显示、隐藏、说*秒、将造型切换为

侦测:碰到角色、计时器、计时器归零

控制:克隆

声音:播放音乐直到播放结束

事件:小绿旗被点击、发出广播、接收广播
智能科技类【31-40】

课次：31-40

主题：

智能画板上、智能画板下、智能点餐系统、妙笔生花、砸金蛋、拯救苹果、表情大作战上、表情大作战下、极速赛车上、极速赛车下

课堂内容：

画笔:认识画笔、清空、图章、抬笔、落笔、设置画笔的颜色、粗细

事件:发出广播、接收广播

动作:将x坐标增加、y坐标减小

运算: a且b, a>b

控制:如果那么

数据:认识列表、创建列表、删除第*项对于列表

侦测:颜色碰到颜色、按键是否按下

声音:将音量设定为
智能游戏类【41-50】

课次：41-50

主题：

声控版飞扬的小鸟上、声控版飞扬的小鸟下、体感版水果忍者上、体感版水果忍者下、超级玛丽(1)、超级玛丽(2)、超级玛丽(3)、超级玛丽(4)、声控跳跳糖上、声控跳跳糖下

课堂内容：

更多积木:新建模块、创建带参数的模块、调用方法

画笔:抬笔、落笔、设定画笔大小和亮度、图章

动作:移动_步、碰到边缘就反弹

声音:将音量设定为、我的声音

运算:随机数

数据:变量、变量等于随机数

运动:面向、面向鼠标指针

事件:当小绿旗被点击

侦测:碰到角色

控制:克隆变量:设置
益智游戏类【51-60】

课次：51-60

主题：

记忆大师上、记忆大师下、星际迷航(一)、星际迷航(二)、星际迷航(三)、小人国奇遇记上、小人国奇遇记下、大鱼吃小鱼(1) 、大鱼吃小鱼(2)、大鱼吃小鱼(3)

课堂内容：

侦测:询问、回答、碰到角色

控制:如果那么、等待、重复执行次、如果那么否则、停止全部

动作:将x坐标增加、将y坐标增加口、移动

外观:显示、隐藏

运算: A>B、A

动作:碰到边缘就反弹

事件:发出广播、接收广播

动作:将x坐标增加20

数据:将变量设定为将变量的值增加
综合项目类【61-70】

课次：61-70

主题：

智能机器人、捉迷藏、贪吃蛇(1)、贪吃蛇(2)、贪吃蛇(3)、终极对战上、终极对战下、炫酷滑板(1)、炫酷滑板(2)、炫酷滑板(3)

课堂内容：

侦测:碰到角色、开始摄像头、调整透明度

更多积木:新建模块的应用

动作:移动步、面向鼠标指针

声音:将音量设定为、弹奏乐器

数据:变量的应用

运算:随机数

控制:克隆的应用

外观:将角色大小增加、将角色大小设定为
热点环保类、python代码编程【71-80】

课次：71-80

主题：

don't break my、 heart上(减少污染)、 don't break my、 heart下(减少污染)、垃圾分类、太空跳跃上、太空跳跃下、初识python、语音机器人、病毒小程序、小海龟作图、项目课人脸识别版、飞机大战

课堂内容：

算法、3D效果实现

数据:变量的应用

运动: X、y坐标、面向、旋转、碰到边缘就反弹

外观:显示、隐藏、将造型切换为

侦测:碰到角色、计时器

运算:随机数、逻辑与、不成立、条件嵌套

事件:发出广播、接收广播

正确指法、初步学习代码式编程语言

python语言基础

学习编程对孩子学习其他东西会有帮助吗

学习计算机技术可以提高儿童在其他学科的成绩，因为在计算机科学领域，儿童的“计算机思维”使他们能够发展出一个好问题。信息处理技能可以应用到任何其他学科，以改变他们的学习经验。更有效率。在学习计算机科学的过程中，也调动了其他学科的学习能力。所有受试者的结果都有所改善。当一个孩子完成某件事并得到他人的认可时，他或她就会建立起信心。同样，程序设计课程中每一个调试、每一个调整步骤、每一个效果的完美完成，也会让孩子在与同学交流时更加自信，有更多的话题。