学编程能培育人的耐性和恒心

假如你想用编程来做一个稍微像样的项目(比方抓人游戏)，那需求付出许多努力:一个小时、几个小时甚至几天是正常的。  当然，由于这个进程充满了乐趣，它不会吓唬人。  可是这个进程需求长时间的考虑。  可是，长时间静坐、考虑和试验的能力恰恰是当今(快节奏日子)儿童极度缺少的耐性。  培育持之以恒地寻求目标的能力能够让一个人受益终生。

别的，计算机是公平的，即便没有标点符号，错误也是错误的  有些孩子喜欢发脾气，成年人能够忍受，可是电脑发脾气是没有用的。  由于电脑很风趣，孩子们不会轻易停下来。  因此，他们会承认自己的错误并自己改正。  长时间面临波折和培育意志也是有利的。

沉浸电子游戏的孩子

既然电子产品如此受欢迎，孩子们就对它们上瘾，无法自拔。他们的着手操作比他们爸爸妈妈的好6倍。

家长们一个接一个地诉苦，孩子们怎么能中止沉浸其间而安心学习呢？即使是适度的文娱也是好的，太难了！

与其阻止孩子们玩游戏，让他们变得叛逆，不如鼓励孩子们做游戏。经过做小游戏，孩子们不仅能理解游戏的操作原理，还能锻炼他们的逻辑思维能力，增强他们的成就感。

事实上，喜爱玩游戏的孩子通常能快速而　地理解游戏规则，这让他们对游戏的潜在逻辑更加敏感，也更简单找到一些窍门。这些孩子不是很适合学习编程吗？

课程同化严重

许多机构抄袭他们的同行，尤其是练习机构。为了快速展开，练习机构短少技术人才，但他们想赶快在市场上推出课程。因而，他们将复制一些老练机构的课程大纲。课程是有的，但质量不能保证。它们不是自己的课程，很难打破。  这时，我发现许多爸爸妈妈不明白儿童编程。出售人员有一套固定的言语技能，他们骗爸爸妈妈为他们的孩子报名。后来的研讨完全不安全。  这就要求家长在为孩子选择练习机构时，要非常重视机构的课程和学习进程。

编程教育=新奥数+新英语

高考加分项的调整，对信息技术学领域来说是利好音讯，国家鼓动归纳才能培育，弱化传统的应试教育。因此，未来奥数人群有很大概率转移学习编程，在升学加分的问题上，编程乃至超越奥数比赛的势头。

在英国5岁以上的学生都要学编程，美国有超越60%的孩子都接受过编程教育，日本也公布新规，要求2020年今后中小学生必须学习编程。而中国则不到5%。如此的渗透率差异结合新高考的调整——信息技术科目纳入应试。

在未来，编程教育不仅是新奥数，也是新英语。