人工智能的概念
人工智能中的编程是重要的工具或语言,一切的构思设想,依赖于编程语言,编程的学习是发展人工智能过程中不可或缺的基础阶段的学习。编程依托基础的编程语言,编程教育既包括大学阶段及以上的能力课程,也包括少儿编程和机器人编程,这两类课程适合3-15岁的儿童至青少年,更侧重于培养学生的创新思维和智能素养,希望以兴趣、阶段性成果或编程类比赛来激发学生的学习热情。编程根据3-15岁孩子不同年龄段的画像进行课程设计,从搭建到基础编程语言的学习,循序渐进,引导孩子利用编程知识解决生活中遇到的问题,在学习中了解人工智能的重要性!
童程童美少儿编程—让中国儿童也学会编程
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人工智能编程,面向6-18岁青少年,依托达内教育集团19年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程学习体系,内容涵盖图形化智能编程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
人工智能让孩子有哪些改变?
世界各国已经在逐步将人工智能纳入基础教育体系。让孩子学习编程,有助于全面提高孩子的创造力、专注力、动手能力和逻辑思维能力。在新时代,编程就像听、说、读、写一样,是不可或缺的技能。学习人工智能,能够培养孩子的逻辑思考、创意设计、自我表达、解决问题等能力,为他们在未来获得成功打下坚实的基础。编程过程中还需要运用多学科的知识,对学习语文、数学等也有很大帮助。蒸汽机是农业社会进入工业社会的催化剂,电脑是工业社会进入信息社会的通行证;人工智能时代,与机器人协作将成为人们的必备技能,而程序正是人与机器对话的主要语言。
让机器人陪伴中国儿童成长
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搭建
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编程
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锻炼能力
人工智能有好未来吗?
2017年7月,国务院下发了《新一代人工智能发展规划》的通知,明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,计划提出要充实人工智能和编程课程内容,并将信息技术纳入初、高中学业水平考试;2018年11月,全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材亮相。2019年2月,教育部《2019年教育信息化和网络安全工作要点》通知中透露:2019年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。同时,教育部发布《中小学人工智能教育》,将北京、广州、深圳、武汉、西安作为第一批试点城市,3年级到8年级学生全面试点。
童程童美教学环境,是孩子成长的天地
童程童美教室配合课程内容特别设计,打造了不同主题的教室,橙色与蓝色相结合,为孩子提供自由舒适,充满活力的学习场所,让他们更好地融入其中,开启无限的想象空间。
人工智能的深度分析
人工智能,未来已来。根据《2017-2023 年中国少儿编程市场分析预测研究报告》显示,当下中国大陆少儿编程教育的渗透率仅为 0.96%,而美国的基础编程教育阶段普及率67.5%,与其他国家也还有很大的差距,说明中国编程教育的市场有着广阔的空间。目前全球24个国家将人工智能纳入基础教育体系,人工智能全球化发展显著。国内人工智能教育正在走向快车道,《十九大报告》中进一步强调网络强国战略,加强前沿引领技术,现代工程技术等,全国各地教育单位都在大力支持智能化信息化教育深入推广。