角色扮演法；让学生扮演角色，组织角色语言进行演讲，称为“情景模拟训练法”。例如，扮演律师、市长、回答记者提问、扮演领导、召开动员会、扮演新娘和新郎、即兴演讲等。你也可以在素描中选择角色扮演，直接让学生扮演素描，在作品中扮演不同的角色，当然，这出戏主要是用语言写的。这项培训的目的是培养人们的语言适应能力、个性以及恰当的表达和动作。

1.它有利于右脑的发育。因为口才的本质是孩子欣赏自己的声音。久而久之，它有利于儿童形象思维能力的自我培养。2.它可以改变孩子的性格。内向的人通常很少说话。如果所有的学生都能坚持大声阅读课文和其他章节和书籍，很容易让学生喜欢说话，他们的性格也会随之改变。3.它有利于儿童认识到辩论和辩论的价值，是一种更好、高质量地参与未来事务的素质。4.这有利于改变贫困学生的现状。大多数差生的突出表现是他们不能大声朗读课文。如果他们不能大声朗读课文，他们可以从大声朗读开始训练。许多贫困学生在阅读过程中形成了固定的思维能力。