专家分析影响孩子表现的成因
找出根源问题，逐一击破，针对性解决
专业的儿童言语发育筛查
分析问题根源，先测评后评估
由中国言语服务协会（HK）联合香港东方启音言语服务中心发起的一套使用于0-12岁儿童言语发
育的筛选表，分为口肌发音、理解能力、表达能力、专注力及心理、声音流畅及社交5个分量部分
科学纠音，口吃，唇腭裂语言障碍就选择东莞卡耐基
一、培训对象
1，方言矫正人群
有乡音的上班族
需要参加普通话等级考试的人员
2、原发性构音障碍（大舌头）
3、口吃
4、腭裂语音障碍
腭裂语音是指由于腭裂、唇腭裂、隐形腭裂引起的言语障碍。先天腭裂患者因结构异常或术后 功能没有恢复，而引起的发音不准现象，具体表现为鼻音异常，声母缺失，多音素发音不等。
5、脑瘫言语障碍
6、听障言语障碍
这个过程需要语言中驱，听觉系统，发音器官，包括动力区，声源区，调音区等的共同作用。 听觉系统出现问题，那么无论是认知能力还是发音都会出现问题，听不见就不会说，听不清就 说不清。
7、认知性言语障碍
认知性言语障碍是智力或认知异常所导致的语言障碍，主要表现为语言理解和表达能力差，沟 通能力差，甚至无言语。
8、语言发育迟缓
言语发育迟缓是指因各宗原因造成儿童语言发育明显落后于同龄儿童的一种语言障碍，表现为 说话晚，发音不准，语言表达和理解能力差。
9、脑瘫属于中驱神经障碍综合征
病变在脑，但其伴随的语言障碍是由多种原因造成的，其中主要的原因就是语言中驱以及口腔运动障碍，而智力缺陷、视听觉等障碍对语言的学习所造成的影响也是重要原因。脑瘫语言障碍主要表现在语言学习困难、理解和表达能力差、发音模糊不清等。
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