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大连少年领袖在线少儿口才训练

专业老师教育教学更有保障

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儿童接受口才培训需要经历一个由“敢于表达”到“乐于表达”再到“巧于表达”的过程，我们不能在孩子还不敢开口讲话的时候就要求他“口若悬河”起来。

少儿学习口才的好处

有利于孩子收集素材、分析问题能力的提高。

常言道：“处处留心皆学问”，同学们在准备演讲稿的过程中，为了能搜集有意义的题材，在同学们面前露一手，随时随地地收集、分析、总结所见所闻，这就锻炼了他们收集素材和思考分析问题的能力。

如：当老师让同学们演讲自己喜欢的一部电影的时候，孩子们就会化兴趣为动力，主动收集、分析这部电影的信息素材，并从以往片面的画面中，更加深入的提炼、分析出自己得到的知识与感受。

少年领袖口才线上课程

课程内容

课程介绍

少年领袖口才在线课程专注于培养4-12岁青少儿的口语表达能力，通过在线教学、在线PK、课后作业、老师点评的学习闭环，全方位培养孩子听、说、读、写和逻辑思维能力，充分激发孩子的大脑潜力。
课程内容

分为八个模块，纠正学生发音问题，丰富孩子词汇量，通过丰富的知识拓展、实际场景的活学活用，提升学生的语言表达能力，从而培养学生的学习兴趣，提高学生自信心，改善其内向、不善言谈的性格。
教学方法

少年领袖课堂原则：老师为主导、学生为主体。

1、启发教学：课堂上老师示范完毕后会让孩子根据自己理解进行展示，每个孩子都有发言机会，老师再根据孩子实际情况给出明确指导。2、趣味教学：课堂中引入游戏、分组对抗、故事等，让孩子在欢乐中学习，在趣味中进步。

3、跟进教学：课后老师会布置作业，孩子在微信群内进行作业打卡，老师会给每个孩子进行作业点评。

专业课程内容

心理素质

通过体验、感知和领悟的心理素质诱导培训，对孩子内心进行疏导，让他们树立正确的人生观、价值观，成为一个健康阳光的青少年
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自信口才

通过演讲主持训练、肢体语言训练以及互动训练，让孩子能够面对众人说话不紧张、大方得体，让孩子思路清晰、语言表达自如流畅
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演讲艺术

通过演讲储备五个一百、演讲呈现风采展示和演讲稿的写作训练，让孩子能够在舞台之上侃侃而谈，滔滔不绝，语言表达收放自如。
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人际沟通

通过专业导师讲解、实践案例演练以及现场师生互动，帮助孩子协调与同学朋友之间的关系，让孩子更好的融入到学习、生活中去。
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怎样的孩子需要口才培训

许多孩子吐字含混不清，方言乡音严重，语言没有感染力，不能很好朗读儿歌，讲故事,没有感情色彩，肢体动作不协调，站立不直,随意晃动, 生硬笨拙，缺乏专业训练。

孩子的口才要这样培养

鼓励孩子朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子。
让孩子重述小说、电视或电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”。
多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如“我很喜欢你描述的人物”。

鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等。
分享生活
有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。
定期辩论

少儿学习播音主持有什么好处

让孩子表情丰富的朗诵和表演。学习播音主持，需要深情，手势面面俱到。

专业的练习，孩子的舞台表现力会大大提高

让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。天赋经过后天的培养能更加帮助一个人更好的成长。

少儿口才培训:

加强培训，增强表达能力

在叙事、论证、抒情、解释等方面进行口才训练，是培养小主持人才能的一个好途径。可以通过一些常见的方法对学生进行培训，在对一些基础的技能有了很好的掌握的时候，才能系统地激发小主持人的创造性口才。

3、叙事口才的训练可以从朗读开始

通常有意识地选择一些短篇故事供儿童朗读。大声朗读不能代替叙述，但准确的声调和适度的朗读量对叙述有很大的帮助。复述一段时间后，或口头继续或改编故事，或亲自创作新故事，或为创造性口头叙述提供信息，只要情节合理，允许添加枝叶，只要故事能被完整地讲述。在演讲的时候，需要注意表扬他们出色的口头作品，在舞台上推荐他们进行演讲，然后让大家互相评论，互相鼓励，互相学习，互相提高。