重新定位

那么我们来看看，我们将面对哪些困难和挑战，再看看健康管理师的学习会为我们带来怎样的新视角、新理念和新技术，在往后2~3年内为我们带来新的职业方向：

护理人员，是在临床工作中与患者实践触摸最多的人。由于国内的医疗体制，护士日常工作根本便是打针、发药、换药，专业叫执行医师的医嘱，通俗讲是给医师打打下手。其实在国际上，护理是一门独立的专业，是和医师相等的一个岗位。

正因为国内这样的差异，使得我们国内的护理人员感觉在学校里学的大部分知识在工作中用不到，无法真正发挥本身价值，也造成国内的护理工作技术含量低，不能养老。

身心健康状况

跟着人们生活水平的不断提高，饮食结构和生活方式发生了变化，以碳水化合物为首要的饮食被以蛋白质和脂肪为首要的饮食所替代;以体力劳动为首要作业的方式被以脑力和轻微体力劳动为首要的作业方式所替代。这种以饮食过量或结构不合理同时运动量缺乏为主的、看似舒适的不良生活方式，在必定条件下变成了温顺的杀手，在不知不觉中毁掉了人们的健康。这种因为不良生活方式所导致的疾病我们统称为生活方式疾病，它首要包含高血压、糖尿病、血脂反常、肥胖病，以及与之相关的心脑血管疾病、肿瘤等。健康管理师就能根据您的饮食营养素的摄入、生活作息习气、运动频率及心理疏导等干涉方式助您调理好身心，还您健康美好的家庭！

非医药卫生专业

非医药卫生专业的同学学习起来会稍有难度，注意以下办法：

1、像临床医学、流行病学这些专业性较强的章节理解比较困难，只需记忆些简略的概念不必花过多时刻去研究；

2、像健康管理概论、健康信息学、健康教育学、医学伦理学、服务营销这些章节都是一些概念性的知识，很简单理解多花一些时刻记精确，考过也是没有问题的

电话或微信，拼命敦促报读

有学员反映说，在网上搜了一个培训考证机构，留了一个电话，加了担任教师微信，由于对健康管理师考证了解还没透彻，所以与教师的第一次沟通，并没有到达马上就要报考的程度，但后期教师每天一遍的问候、敦促，想尽了一切办法成交，使得该学员瞬间反感，导致最终没有报名。

这类敦促型的机构，大多数也是单单做考证的教育公司，他们不在健康范畴，他们只做考证培训。如果是我，我必定优先选择在健康范畴从业的健康类公司，至少在行业的定位上，咱们专业与方向是一致的，对后期职业发展必定有莫大的协助。