多动症
注意缺陷多动障碍（ADHD）、学习困难、品行障碍
网瘾
沉溺于游戏网络世界
早恋
并因此影响学业。
逃学
厌学、不上课、被老师劝退离校。
脾气暴躁
情绪控制能力差、爱发脾气。
自闭症
孤独症，抑郁、言语发育障碍、人际交往障碍。
叛逆
自我、不听话、与家长对着干。
暴力
自虐、自残、对社会充满厌恶感
学困生
读写困难症心理障碍、读写障碍、学习困难不专心、阅读吃力,读错字
青春期综合症
青春挫折综合症、注意力不集中、爱开小差、睡眠不规律、离家出走.
注意力不良多动—冲动叛逆读写困难
基于大脑的可塑性为基础的治疗,没有副作用的
依靠**重复的，具有挑战性的活动来训练的
采用脑电生物反馈，认知心理心，积极心理学 等科学先进的心理学理论来训练和校正此类问题
拒绝打针
拒绝药物
拒绝副作用
科学评估针对性方案
专业一对一个性定制
上课时间灵活安排
全资深老师辅导和家庭教育辅导
赵晓东
- 1998-2005华东师范大学心理学系博士研究生毕业 获博
- 2005-2007华东师范大学心理学系
- 2007-2013华东师范大学心理学系 副教授
- 出国（境）访学经历:2008.9—2009.9，J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究
刘美红
- 主攻方向：青少年教育、亲子关系及婚恋情感。
- 通宵青少年心理，细心管擦每个孩子，并能针对每个孩子采取有效的引导方法，充满爱心、耐心、深爱家长、学生的喜爱。
- 兴趣爱好：看书，相夫教子，随时散发母爱的光辉。
- 教育理念：教育像是鞋子，帮助孩子更好地走人生的路。
陈新梦
- 应用心理学毕业，从事心理咨询多年。咨询案例多达2000余例，具有丰富的亲子、青少年沟通经验。擅长青少年注意训练，感觉统合训练，青少年亲子沟通，青少年情绪管理。对于提高青少年学业学习，人际交往有自己独特方法。善于用平等真诚的态度与青少年沟通，相处。是深得青少年信赖、公认的好老师。水平
