南宁早教培训
早教-从孩子迈开的这一步开始
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格格早教以格育操作课程,格乐探索课程,格行运动课程为三大基础体系。格育操作课程培养幼儿独立性、专注力、手眼协调能力、责任感、秩序感、自信心,掌握基本生活技能,培养良好生活习惯。
格乐探索课程注重中国家庭极易遗漏的艺术启蒙部分,结合世界影响广泛的三大音乐教育体系之一的奥尔夫音乐体系开发教研;格行运动课程也是格格早教的特色课程,注重宝宝运动潜能开发,尽程度帮助宝宝开启早期运动能力,发展自身运动本能。为全球化今天的0~3岁宝贝提供动静教学,思维与艺术相结合的创新早教课程。
早教老师是孩子除了家人外,接触的个人生榜样,格格早教的教研团队拥用8年的早期教育经验,全部老师均毕业于学前教育专业,同时也是感统认证训练师,蒙台梭利认证教师,早教管理团队具备园长证书,且兼任蒙氏日常区高级指导师。
密切的家校共育体系:格格艺术成长中心坚持家校共育,让孩子感觉到父母也是课堂的一部分,父母既是长辈也是伙伴。每次课后除了日常课后反馈,格格的教研团队会定期提供一对一专业的家校沟通,不遗漏任何一个孩子成长细节;主教老师亲自指导父母完成家庭练习,一起完成期末宝宝的成长作品,让孩子的变化和成长一目了然。
格格艺术成长中心特约培训师——市妇幼40年儿科经验的沈医生不仅对教职员工定期进行培训外,还会参与格格父母课堂主题设计,户外实践课程教学研发,科学的户外探索能让孩子更好地了解世界,拥抱自然。
引导孩子用身心感受自然的变化,用行动体验地球的奇妙,不仅仅只是家长的责任,也是格格早教一直恪守早期教育宗旨,希望每一个格格宝宝都能快乐健康地迎接每一个人生阶段。
手指抓握的练习,训练宝宝的手眼协调能力,大肌肉运动能力,帮助宝宝学习、积累认知经验,同时让家长了解宝宝的年龄特征及敏感期,为宝宝提供适当的帮助。
学会观察并进行简单的分类和配对,教学活动刺激孩子口语的快速发展,加强秩序感的培养, 让孩子学会照顾自己、照顾环境,提高生活自理能力,知道按规律做事,让家长了解孩子自我人格萌芽期内抓住心理特点,帮助建立正确的是非观念。
研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%,其中30%为重度感统失调。感觉统合失常的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,这些问题都一直困扰着老师和家长。