亲子感统课需要家长陪同

在上小组课之前要经过主课老师评估是否合适上小组课,教师在进行感觉统合训练时，必须在关注儿童的年龄特点和儿童集体活动特点的同时，精心贯彻训练内容，经由特定的感觉统合训练项目的选择和组合，让儿童与特定的训练环境做交互作用，这可以有针对性地提高儿童前庭机能的发展，并使儿童大脑对于感觉的处理能力更加具有效率。为体现训练的个性化，同一训练内容，不同儿童的要求不一样，比如在进行滑板的乌龟爬行训练时，针对不同基础的儿童对爬行距离和次数有不同的要求。感觉统合训练课和其它的训练一样，是要靠一定量的积累才能达到一定效果的，除了每节课**一定的量外，还要家长配合每周要有一定的训练量，一般每周安排3次课为宜。