一般来说，在开始时，学生们仍然需要放更多的德语材料。即使学生一开始不懂，只要他们听久了，他们也会逐渐理解越来越多的单词。建议学生可以听一些关于德国人物的采访，时间约为40分钟。在听的时候，学生可以每天反复听。当然，如果基础真的很差，他们也需要从头开始大声朗读。学生不需要大声朗读。学生应该坚持在脑海中听写这些单词，并重复几次。随着时间的推移，他们会逐渐理解简单的部分，慢慢理解困难的部分。然而，学生不应该盲目地听。他们应该带着问题听，这样他们可以顺便提高自己的词汇量。如果学生有更多的时间，他们也可以模仿录音，听后大声朗读。

许多学校通常要求学生在进入大学时直接参加DSH考试或出示其他有效的“语言证书”，如“德福”语言证书。这意味着考试前必须阅读至少一至一年半的常规德语强化课程（每周至少20学时）。 艺术、音乐和其他纯艺术专业（音乐教育和设计专业除外）有时可以降低对具有特殊才能申请人的一些语言要求。

非德语专业的学生学习德语通常有两个原因：个人兴趣和工作需要。例如，机械专业的学生通常会接触一些德语，因为他们在未来的工作中会使用德语。例如阅读产品资料、阅读机器手册、回复电子邮件等。由于大多数非德语专业的学生在专业之外学习德语，他们将更具体地增强自己的核心竞争力，因此他们比德语专业的学生拥有更多的就业优势。