act学习有什么好处

(一)仔细选择：ACT技巧包含仔细研究适合自己特长的考试和应试优势。小编认为，珠海ACT考生们应该模拟每种考试以确定何种考试更适合自己并能取得最好的成绩。ACT没有任何缺点，只要珠海ACT考生们觉得自己在这个考试中可以表现的更好，那就说明适合你。
(二)模拟考试：参加这些初级测试会有助于确定ACT考试是否适合你，重要的是经常测试。学校有时不给他们的学生提供ACT考试准备练习，没有将ACT练习列入课堂内容来准备美国ACT考试，所以要自己熟悉不同类型的问题并有规律的练习。不要仅限于苦读而要利用空余时间解决一些问题。
成功通过此考试的学生透露他们一般集中时间完成某部分的完整练习或者整个测试的练习。毕业于哈佛大学的赖安·波普，在2003年他高二的时候参加ACT考试，并取得34的高分。那么怎么才能获得如此高的分数呢?他自己做了五次模拟测试。“我做了大量的准备工作才成功通过这次考试”他说。“我认为顺利通过次考试除了仔细研究以前的考试别无选择。”
(三)不要遗漏问题：ACT应试者如果遇到时间不够或者不会做的题目时可以随意填写答案。小编建议跳过自己不确定的题目，这对于完整的完成某个部分来说是做好的方法。
(四)当完成整个部分之后再返回哪些不确定的难题，但是假如你时间不够或者还是没有想到解决的方法，你就可以随便填写一些文字。“还是没有想到有关哪些难题的答案，甚至时间已经不够用，你就随便写些日常的文字。”
(五)明确自己方向：通过模拟练习之后，你就知道每一部分的测试目的。因为只有四个部分，在反复练习之后可以很容易熟悉每种类型的问题。小编认为，倘若你知道问题的考察内容，那么就没有必要浪费时间去阅读每部分开头的描述。这样再每一部分的最后你就会有更多的时间来解决难题。
这可能是一种冒险的策略，但是假如你在考试之前做了足够多的练习就会取得成功。这对于速度慢的应试者来说特别有帮助。“你想了解每一部分的考察目的是什么，”克瑞斯特﹒坎普贝尔说道，“这样可以节省时间。你将可以充分利用每一秒去答题。你想做的最后一件事是返回到最开始阅读测试目的。”
(六)关注科学实验：美国ACT考试T有科学推理部分。虽然只有很少一些科学问题是在学校学习期间学到的，但是应用知识和科学概念是有益的。大部分科学推理题要求分析图标和数据并得出结论。虽然只是简单地仔细阅读问题、分析数据及忽略无用信息，但是足以很好的完成这些问题，有科学背景的人看到这种问题就不觉得复杂。“难题他们会做的很好。”卡罗儿说，“这个部分对于不擅长科学的学生来见会比较困难。”

99%的考生都在用的押题神器

act报考条件/时间

ACT考试与SAT考试结构不同。
SAT考试由十部分构成，而ACT考试由四部分构成。SAT考试包含三部分阅读，三部分数学，三部分写作和一个部分用作试验，试验部分在考试过程中是不标出来的。ACT考试包含一部分英语，一部分数学，一部分阅读和一部分科学。
ACT考试与SAT考试科目不同。
SAT考试包含三个部分：语言，数学，写作。ACT考试考试包含五个部分：英语，数学，阅读，科学，和可以选择的写作部分。SAT考试的写作部分是必须的。当你申请的大学并不要求写作成绩时，如果你参加ACT考试，你可以省略掉写作部分。写作部分会影响到你的SAT考试总成绩，而不会影响到你的ACT考试总成绩。

ACT考试与SAT考试对错误答案的处理方式不同。
SAT考试对于答错的题目倒扣分，而ACT考试对错误的答案不计分，但也不扣分。
ACT考试与SAT考试计分方式不同。
SAT考试的每部分从 200分到800分，总成绩是三部分的加总，满分是2400分。ACT考试的每部分成绩从1分到36分，总成绩是四部分的平均分，满分是36分。

完美服务体系 ACT备考关键点学习地图

• 

  刘家玮

  主讲ACT英语、写作
  中国ACT培训教师，早期留学考试规划专家；
  被教育和媒体界成为“ACT培训的诸葛”被学生们称为熊猫老师，
  其“纵横派”ACT英语教学法享誉京城，被学子推崇；
  曾受邀于北京广播电台、无忧ACT网、腾讯网等知名教育媒体坐客访谈。

• 

  杜昕洁

  主讲ACT阅读
  毕业于爱丁堡大学，研究硕士；
  其学术造诣和丰富的研究经历帮助很多孩子拿到34+的高分；
  参与并主编出版过相关阅读解析书籍（人大出版社）。。

• 

  白文文

  主讲ACT英语、阅读
  哥伦比亚大学访问学者；
  获得“学员最愿意推荐教师”、“美联泰迪最T OP教师”等荣誉称号；
  学员整体提分率保持教研组头名；
  独立编写《ACT语法标准化讲义》、《600道ACT语法易错题集锦》，《ACT英语10大出题规律》等多项ACT考试培训材料。

• 

  卜天怡

  主讲ACT阅读、AP化学教师
  丹麦奥尔堡大学国际关系学硕士；
  2012年北京市“优秀大学毕业生”称号，获得“国家奖学金”；
  在阅读课堂上，曾创下阅读单科提分13分的“奇迹”

• 

  李平

  主讲ACT科学、数学
  毕业于美国明尼苏达大学双城分校；
  培养出无数33+的学员和多名满分学员；
  参与编写和策划ACT科学科目的题目解析，讲义和常见科学词汇

• 

  邵云丹

  主讲ACT阅读
  长期奔走于澳洲及北美地区，获取北美考试的D新动态信息；
  经常在自己的空闲时间陪伴学生一起学习；
  培养了多名30+的学员。

act报班学习

ACT － R 理论的基本内涵是任何知识的习得都是始于陈述性阶段，经过一段时间的程序化过程以及长期的协调过程，最终过渡到程序性阶段。这个理论当中知识被分成两类: 陈述性知识和程序性知识。陈述性知识: 陈述性知识可以用“是什么”来回答，比如北京是中国首都，法国是欧洲的一个国家，2+ 3 = 5 这些知识是可以从书本和老师授课中直接获得的。程序性知识: 程序性知识是指“如何做某事”，比如如何在开车时换挡，如何自由运用数学公式正确解题。程序性知识可以用这样的公式来表达: 当X 发生，那么执行Y 事件。
ACT － R 理论认为在技能形成过程中要经历三个阶段: 认知( cognitive) 阶段、联想( associate) 阶段和自主( autonomous) 阶段。认知阶段: 在技能形成的初始阶段，从书本或老师那里获得某技能的理论指导( 或规则) ，他们以陈述性知识的形式存在。这个阶段，实践者需要全副精力把理论应用于实践，并小心监察实践成果。

联想阶段: 这个过程主要经历了知识编( knowledgecompilation) 。在知识编译的过程中，实践者把分步的理论指导整合成一个单独协调的动作，实现了陈述性知识向程序性知识质的转换。Anderson 指出，相对于认知阶段，联想阶段有两个重要的变化: 1． 实践过程中的错误明显减少; 2． 动作完成的速度明显提高。自主阶段: 这个过程主要是指知识协调( knowledgetuning) 。在知识协调的过程中，实践者继续通过大量的练习以使得动作的完成更加迅速和自动，这个过程是长期量变的过程，包括概括、区别及强化( strengthening) 三种机制。概括是让形成的规则应用到更多场合，区别是缩小或限制规则的应用，强化是使有效的规则得到加强。

美联泰迪教育连续多年与北师大附中国际部，人大附中，北京市海淀外国语实验学校等全国多所高中进行合作。 泰迪教育专注ACT培训，连续12年稳居ACT培训行业龙头地位，备受学员家长青睐！

act的注意事项

1.考试设计不同
SAT考的是推理和语言能力，而ACT更侧重于考一个学生在学校里学的东西。因此留学圈里有这样一种说法：“好学生”善于考好ACT，而“会考试的学生”善于考好SAT。
2.包含不同的部分
SAT考试包含四个部分：语言，数学，文学、写作为选考部分。
ACT考试包含五个部分：英语，数学，阅读，科学，和可以选择的写作部分。
3.考试结构不同
SAT由十部分构成，包含三部分阅读，三部分数学，三部分写作和一个部分用作试验，试验部分在考试过程中是不标出来的；而ACT由四部分构成，包含一部分英语，一部分数学，一部分阅读和一部分科学。
4.对错误答案的处理方式不同
SAT考试对于答错的题目倒扣分，而ACT对错误的答案不计分，但也不扣分。