它不仅是一种语言，也是一种完全不同的文化的载体。最重要的不是发音和语法，而是语言交际的意图。在将来的某个时候，人们会说“You had me at hello。”你不能想象这个你以前从未见过的用法，并把它写在你的笔记本上。你会记得你面前的人的温柔、羞涩和浪漫。在我看来，英语更像是一种视角。当我们用汉语与外界交流时，我们的思维方式必然会受到语言的影响。我们谈论的是我们自己的文化，我们谈论的将成为我们自己的文化。

学生要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师就会懂，而是实践。我们的英语教学是讲与练相结合，注重实践。有的学生听力不好，只有一种方法：坚持听，每天5-10分钟，长期听，会有效果；阅读能力的提高有赖于大量的阅读，词汇和文化背景知识的积累也是在阅读中完成的。

任何不以语法学习为基础的英语学习都是无用的。只有语法通过了，英语才能真正提高。另外，课堂上的语法知识往往与教材同步，但不系统。我们还可以再买一本语法书，甚至买一本高中语法书，以扩大我们的知识面。文章的研究。现在，教材和文章普遍比较难。所以读文章很难。试着把每一个重要的单词和句子都理解透彻。同时，对文章中的经典词和段落进行笔记，甚至背诵，以便为以后的写作打下基础。建议每次学一个语法点，在学校教室抄完笔记后，回家冷静一下，重新整理笔记。这其实就是复习的过程，你应该做好分类。那些有不同重要性或困难的人应该用不同的颜色区别对待，并经常阅读。文本

在应试教育下，很多家长只重视学生的成绩，觉得成绩好就够了。但当你上了大学，你会发现这是一个致命的想法。英语能力的全面提高应该是我们学习的主要目的。我们要尊重语言学习的规律，循序渐进地认真学习。现在，市场英语有很多信息。这是好事，但如果处理不当，也会带来不良后果。如果你今天用这个，明天换另一个，学习就会失去系统性。不是童鞋不能改变信息，坏信息是要改变的。但我们不能一直改变。一个好的方法是选择一组数据，优先考虑，然后补充其余的数据。