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    淄博大智高考复读

    引导孩子学习,启发孩子主动思考

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为了提高成绩,想要复读的学生必须有明确的目标,有针对性地学习,做好高考失利的整体分析。根据考试的情况,我们可以判断哪些知识点已经掌握,哪些知识点不熟练。在此基础上,我们应该加强并采取有针对性的补救措施。高考失利后,复读生应尽快进入学习状态,制定适合自己的个性化复习计划,学好基础知识,加强培训以提高理解和应用能力,放弃自暴自弃的心理和不良的学习习惯和态度,有足够的决心和信心。

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大智教育高考复读班

课程详情

适合人群:参加高考的学生

学习目标:根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2023年高考。

办班目的:本班根本目的在于根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2023年高考。

高考复读究竟面临着哪些问题呢?
复读生必须承受的心理压力真的很大。这种压力来自各个方面:比如对自己有严格的要求;家人寄予厚望;老师会在课堂上反复强调你的身份——复读生;学生之间的紧张竞争。因此,如果你选择复读,你应该承受精神压力。只要你能坚定,很多事情都能顺利解决。

教学管理

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    分层滚动教学

    手机没收,打造无手机、无干扰安静学习环境

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    坚持“4表+1日志”每日考勤

    考勤表、笔记纠错检查表、各科作业检查表、

    早读任务表、班主任工作日志

办学特色

  • 统一管理全封闭管理,个性化教育

  • 双严标准教师选拔严要求、教学质量严把控

  • 三清教学日日清、周周清、月月清

  • 四维服务课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报

  • 五大师训课程教师、班主任、德育管理师、心理辅导师、博士校医

  • 六科支撑双向细目比对、课程小分规划

  • 七无校园无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌

  • 八大定位八次评估,多轮复习、分层滚动教学

  • 九方安心合规资质、安静环境、卫生宿舍、营养膳食、无扰睡眠、独立操场、小班教室、新风养成、监控覆盖

  • 家校互通家校实时互动,掌握学生每一次进步与成长

复读生要学会规避的“误区”


只要你复读一年,你就能大大提高成绩。大多数学生决定复读,这是他们的想法,但有经验的复读学生会告诉你一个事实:复读可以提高成绩,但不一定显著!高四是一个漫长的过程,但这可能是因为重复的压力和学习太多。对于应届毕业生来说,他们很兴奋进入高三,这对他们来说充满了惊喜和挑战。对于复读生,你已经过了高中三年级。你知道你的高中生活是多么的充实和压抑,你带着敬畏的心情回来了。你只想比去年有所进步。然而,复读并不一定能提高学生的成绩。


独具特色的课堂模式

课程改革呼唤课堂模式的转型。在长期的教学实践中,大智探索出了适合新时期学生发展的M0LA课堂模式。以统一思想、 净化心灵为前提, 终实现传授技能的目的,培育了学生兴趣动力, 激发了学生的学习动力。

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    强调目标管理

    解决学生想学、想思的问题

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  • 强调心态管理

    解决持续想学、持续想思的问题

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  • 强调素养与能力管理

    解决知识功能化、知识素养化的问题

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作为复读生的心理准备
“好的态度是高考学生成功的一半。复读生必须尽快走出高考失利的阴影。如果他们长期沉浸在考试失利的挫败感中,并且经常生闷气,势必影响复读的成绩。家庭所付的学费和自己一年的青春,回报则是一次新的前途和命运的选择机会。因此,复读不仅需要勇气,还需要“三颗心”:克服自卑的自强之心;淡化焦虑的洒脱之心;不上理想大学不罢休的恒心。

大智教育

大智教育自创办以来,始终践行“公办学校的助手、家庭教育的帮手、素质教育的推手”的办学定位。在业内创造了以教学体系、家庭教育体系、终身成长体系为三大支撑的教育教学体系。开设有高考复读班、高一至高三全科辅导、高考艺体生文化课培训班。


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