依据以往的一些案例，到了冲刺阶段就不主张孩子再去校外补习了，钱花了，并不一定有效果，还会让孩子分神更严重。家长要坚定孩子的决计，跟教师沟通一下，请教师帮助孩子拟定适宜他的方案。主张孩子多跟教师沟通，最终阶段要更好地紧抓教师进行“解惑”，有时候教师一句话的点拨或许胜过你一个人几个小时的冥思苦想。

总而言之，作为家长，首先要稳住自己的心态，然后极力为孩子营建良好备考环境，信任自己的孩子，陪同孩子们厚实、耐性、不留遗憾的走过这段难忘的备考时刻。

不要匆促抉择与交费：抉择交费前，应当实地调查比较，与校园相关人员沟通，从办学的合法性，办学者的资历，校园的师资、处理及办学条件等方面把状况了解清楚。要多分析比较宣称的提分效果是否实在。警惕违规收费：看其收费是否符合政策法规，警惕违规收费。各借读教导组织均宣称本校的高考成绩好，有必要做好比照，看其是否真实可信。相关部分还没有一个升学率的计算标准，所以对复读校园的高考效果主要看其实践高考的人数及各条线的上线人数。一般来说，正规的校园会摆出全部学生的考试成绩供复读生查阅。

一般高中原则上不借读。学生监护人因公出国作业一年以上、从事野外或流动性作业、长期援助边远地方、现役军人(含武警)，其子女因投靠亲属可到非户籍所在地高中借读。借读按规矩收费。外省户籍就读我省普通高中者，如在高考报名前未取得我省户籍，按国家规矩须回户籍所在地报名参加高考。校园应在入学注册前将国家关于高考报名的有关规矩通知家长。

心理学以为，人的学习日子中，心境发挥着十分重要的作用，它象染色剂，使人的学习日子染上各式各样的色彩。有这样一个故事，有个老婆婆非常心爱她的两个女儿，这两个女儿均为小贩，一个卖雨伞，一个卖布鞋，这个婆婆晴天忧虑大女儿的伞卖不出去，整天哭泣，雨天又忧虑小女儿的布鞋卖不出去，又整天泪流。街邻叫她哭婆婆。后来一位先生打开她说：“我为你感到高兴。晴天您的大女儿的鞋卖得好，雨天小女儿的伞卖得俏。”婆婆听后，脸色马上转阴为晴，由哭到笑，街邻又名她笑婆婆。哭婆婆变为笑婆婆的故事说明：同一件事，看问题的角度不同，心境就不同，效果就两样。改换角度看问题，心境天然调整过来了。在迎考温习，多看看好的一面，学会将自己的心境调整到最佳情况。