这是所有学生的共同问题。一个很大的表现就是他们担心考试的得失：在复读期间，无论什么形式的考试，他们都非常积极，一旦效果不好，他们就会非常焦虑。但这种情况在其他时候的普通毕业班并不是特别明显。这种高焦虑在复读生中普遍存在，主要是因为他们的政策比普通高三学生更明确：拥有一个好的校园是他们的崇拜。他们做得越多，压力和焦虑就越大。此外，来自社会和家庭的压力也加重了学生的焦虑。家长更关心的是：一年能提前多少分？明年我们能走上关键的道路吗？家长的心态，无形中增加了复读生的压力：明年比今年好，一年多考多少分。在这样的学习心态下，焦虑的影响，高焦虑也就不足为奇了。

1.对于参加高考的考生来说，除了老师的指导和自己的努力外，家长的关心和支持也非常重要。复试方法的选择也应通过与家庭成员的详细协商来决定。在确认了自己需要的物质和心理援助后，也应该和父母沟通。

2.我们要做好吃苦的准备。如你所知，这个过程非常艰难，甚至比初三需要更多的时间和精力。因此，不建议学生在  暑假“玩疯”。这样一来，他们很难在开学之初专心学习。如果他们在复读开始时跟不上全班的节奏，会对他们今后的学习产生负面影响。A.如果你对将来学习的艰辛没有一个大致的了解，你就会在困难面前不知所措。

对自己有一个清晰的认识。了解自己才是选择复读课程的关键因素。家长和学生要了解各自学科的优缺点，找准方向，认清不足，把握学习进度。同时，我们也不能完全效仿他人的做法。根据学生的实践，我们应该提前充分证明上课不该报。跟风只会适得其反，还会浪费时间和金钱，所以在选择初中生上课时间时，一定要认清自己，避免盲目。坚持不懈。一开始，大多数学生因为新鲜而精力充沛。演出做任何事都需要不懈的努力。只有不断努力，才能取得预期的效果。

1.复读生与新生不同。他们应该把重点放在薄弱的学科上

（1） 复读生参加考试后，知道自己的长处和短处。弱点的得分是第一个问题。弱点是一门长期以来被忽视或难以学习的学科。我们必须采取果断有力的办法，取得重大进展。弱点是成功的关键，所以我们应该给他们更多的时间。

（2） 薄弱学科和薄弱单位是金矿，通过刻苦学习可以大大提高自己的分数。拉分科目——数学是要投入精力才会上的科目。

2.要在短时间内取得比较大的进步

大多数科目不需要长时间减速，这是浪费精力。要在一定时期内，在效果初步好转的情况下，努力在较短的时间内取得实质性进展。