如果孩子不学习，父母不应该严厉批评他们，这很容易损害他们的自尊。而且，初中生大多处于青少年叛逃期。父母的严厉批评很容易导致孩子的叛逆思想。

如果孩子不学习，家长应该耐心地体验孩子，鼓励他们，而不是责怪他们。当孩子在学习上取得进步时，父母应该鼓励孩子继续努力学习。假设孩子考试成绩不好，家长也应该帮助孩子总结经验，而不是批评和责怪孩子，这样更有利于孩子学习成绩的进步。

1.专注是成功的必要条件，是全知过程的开始，是心灵的门户。从心理学的角度来看，学习过程中注意力集中，脑细胞兴奋，事物印象深刻，容易回忆。

2.召回目标越明确、越具体，召回效果越好。心理实验表明，两组学生同时阅读一篇课文，并要求a组背诵，而B组不要求背诵。结果表明，A组的记忆能力是B组的两倍。因此，在学习的时候，要强迫自己记住应该记住的东西，并且坚持不忘，这样才能达到好的回忆效果。

3.经验丰富。心理学中有一种运动理论，即学习一种常识或技术会对另一种产生影响。这一规律告诉我们，丰富的经验对提高回忆能力起着重要作用。俗话说：你用脑越多，你就不必做得越好。

复读一遍可不是小事。高考复读考生需要注意的几点，这有利于您更好的复读。复读需要细心的同学，不要盲目选择重复跟风；一旦你选择了，你就应该坚持下去；建议一起选择住宿。选择去复读是勇敢者的表现。重读的道路上会有许多困难。每个人都有优势和潜力。我们要分析认识自己的长处，充分发挥自己的长处，认识自己的不足，弥补自己的不足。正确认识自己。我们应该了解自己的缺点和不足，排除一切烦恼，专心学习，不要弥补自己的不足，把那些干扰学习的东西扔掉。呆在一起。这是很多家长和复读生不理解的问题。

在思想上，家长要帮助孩子迅速摆脱失败带来的痛苦和压抑，帮助孩子树立再奋斗一年的决心。让孩子们明白：“世界上缺少的不是成功，而是决心和勇气！”很多孩子会因为失败而怀疑自己的能力，以至于总有“一次又一次考试不及格”的阴影，这对他们重新复习和迎接考试极为不利。父母应该花更多的时间和孩子交谈，消除他们的恐惧，减轻他们的精神负担。事实上，高考的成败受诸多因素（如考试技巧、心理素质等）的影响。一些成绩好但考试成绩差的学生，往往被他们不良的心理素质所打动。当这些孩子复读时，他们的思维负担会特别沉重，因此家长需要更加注重对孩子心理素质的锻造，让孩子正确看待结局。我们要特别注意的是，复读生家长在让孩子直面失败时，不应把失败当作“鞭策”孩子的工具。比如对孩子说“如果你不够努力，下次考试就会不及格”，这不仅加重了孩子的心理压力，也加深了孩子的自卑感。