学生对自己的失败经历、所面临的不良成绩和未来不可预知的状况的消极认知，往往表现出普遍化、绝对化和孤立化的特点，并产生一些压抑的思想。如果你只需要进入大学成为有价值的人，别人会暗地里评论你等等。你可以多读些充满活力和活力的书，开阔视野和心胸，多与朋友交流思想，及时消除负面情绪。你会发现很多工作并没有你想的那么糟糕，而且你比你想的要好。

很多人选择复读是因为在高考中表现不好。面对重读，有些人不太愿意错过自己喜欢的大学，这让他们充满了消极情绪。既然你已经选择了重复，不要想太多。多想想那些从不放弃努力实现自己愿望的人。理清思路，踏踏实实学习是好事。一年的学习不长也不短。再努力学习一年，争取在明年的高考中取得预期的成绩。在这一年里，我们要做的事情很多，我们需要全力以赴，我们也需要有一个良好的积极的态度来迎接备考的新征程。只要你用心学习，就会有收获和成长。

选择有高考再教育指导的正规学校，要看学校是否有教委颁发的“办学许可证”。是否通过教委年度定期检查。无证或年检不合格的校园是违法的。有没有规范的办学条件：关键在于有没有规范的教育场所。教学楼是否安全规范，是否有独立安静的校园和活动场所，学生的食宿条件是否健全规范，是考生和家长应该关注的问题。经当地教委批准的相关资质均符合要求。

调整状态，增强决心。二年级学生虽然有过高考的经历，但也有再次参与高考的心理压力。因此，提高学生的心理素质，放下影响学习的思想包袱，下定决心，投身于新的学习日子，是十分重要的。制定个性化的复习计划。我们要在老师的指导下，认真总结高中三年来的学习经验，找出自己的优势和差距，根据自己的特点，制定科学可行的复习计划。养成良好的学习习惯，将高考的暂时失败变成人生的新起点。