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成都新鸿书院书法课程

感受汉字之美，发现书写之趣
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随着信息社会的到来，小学学生从学习开始就进入了少纸、无纸的时代。但随着他们敲击键盘的速度越来越快，学生们的书法变得越来越难看。写作的优势不仅在于使用，更在于练习自我写作的过程，这实际上是一个培养情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。以下是成都新鸿书院书法培训的相关内容。

书法课程

课程简介

书院书法课程以培养学员的书法学习兴趣及修身养性为主旨，在学习技法的同时辅以文化及艺术欣赏的内容。让学员书法学习，更能理解汉字文化以及书法艺术特有的神韵。在课程设置上，兼学楷书、隶书、篆书、行书、草书五大书体，根据学员的特点综合选择适合学员的书体及书写方式，一人一书，修养身心。

立志

1.掌握正确的握笔坐姿，并能引导学员在日常学习中的习惯培养；

2.通过阶段话学习，让学员逐步掌握硬笔字的书写规律与技巧；

3.通过书法的学习，让学员动中有静，养成良好的行为习惯；

4.通过教师专业的指导与学员认真的训练，练就一手好字。

修身

1.学习书法可以习得一手好字，字如其人，受益一生；

2.学习书法可以修身养性，宁静致远，静能生智，去除烦躁之气；

3.学习书法可以陶冶情操，一手好字一个人的审美，气质都会升华；

4.学习书法有益身心健康，书法可以养心，让人身处良好氛围之中。古往今来说书法能使人健康长寿，并非虚传；

5.学习书法可以让我们认识更多有益的朋友，升华自我。

笃行

第1阶段：学习硬笔书法的笔画及组合字的写法；

第2阶段：学习硬笔书法的结构及多种组合的规律写法；

第3阶段：学习硬笔书法的段落结构及組字技巧规律；

第4阶段：硬笔书法作品的书写及展示；

第5阶段：行楷书的学习。

学书法能有什么收获？

书路通向“道”《道德经》说：“天得清，地得静，神得灵，谷得盈，万物得生。”他还说：“道生一，终身二，二生三，三生万物。”同样地，书法也被略读和限制，一点一点，水平，垂直，勾，折叠和挑选。你一辈子都打不赢。书道同“道”、“大道”、“知识”、“道德”、“真理”、“旅程”、“河道”、“道家”、“感恩”；“道”不在言行之中，空洞的阅读是无用的。实现“道”的关键是知道和相信，相信和做，做和得到，得到和保持。知道比相信容易；渠道容易，但渠道难；走路容易，但很难得到；道易得，道难守。生活需要理解“道”，书法需要补充“道”，如果你愿意，你会得到“道”。因此，“知识是我们的个人财产。我们在哪里，我们的知识就会跟着我们”。

教学方式

01

教学方法：立足传统，推陈出新

新鸿书院采用优秀的师资教学力量组成教研教学团队，结合传统讲授法、谈论法、演示法、练习法和读书指导法，并运用多媒体等现代化的教学媒介，实施一体化教学，根据学生的特点和课程特点形成具有针对性的教学计划，以其灵活多变的教学方式，让学生在短的时间内学习到更多的知识内容，事半功倍。
02

教学体系：专业构筑全面发展系统化

新鸿书院的课程经专业教研团队研发，其古筝课程、围棋课程、书法课程、国画课程得到业内人士和家长们的普遍欢迎和认可。在助力推动国学教育健康、全面、系统、科学的发展的同时，衔接以素质教育为核心的校园教育，促进学生全面发展，健康成长。
03

教学目标：正心正行，三省吾身

新鸿书院的传统文化学习真正目的是走进了学员的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们日常行为，成为他们成长路上的“指南针”，提高他们的人文素养。琴棋书画国学茶艺，学员长期沐浴其中，气质修养定会沉淀于其骨髓之中，表于言行举止生活常态。
04

每月雅集：人生雅集，与圣贤行

新鸿书院秉承“三人行，必有我师”的教学理念，每个月根据节气和节日特色开展了非常有特色的雅集活动，通过定期的分享学习，扩充学员学习的知识点，取长补短，共谋进步。学员每月可预约参加书院雅集活动，跟其他学员一起分享学习的乐趣，一起感受传统文化的乐趣。

学书法的好方法

看：看这里指的是阅读帖子。当你买这本书时，不要急着去写，而是去读。看看字体特征、点画规则和书法人才的历史背景。在阅读过程中，我们还应该分析点画与结构的关系。例如，它是相同的“宀" 头。一些较低的部分可能已退出，但其他部分未退出。写作有什么不同，所以我们需要仔细观察。没有这样的分析和观察，凭自己的经验写作必然会出错，这不利于学习。