爱上学习.归根究底，学习是一件自我驱动的工作，其他人不方便过多干与。因而，享受学习的乐趣、爱上学习才是学习的终极成果。可以过拟定、完成方案，挑战难题，分享收成，与同学、教师和家长交流等等办法获得成就感，培养自己的学习乐趣。当然早睡早起，尽量使用白日学习，不要贪黑熬夜，杰出的作息习惯也是帮助集中学习注意力，提高单位时刻学习效率的好办法。假如你有好的学习经历，欢迎在文末“写留言”处积极分享，一起努力。为了帮助学生在家学习，许多教师变身网红做直播。教师们要知道，传统教育是以教师为主导，在线教育却是以学生为主导。在线学习让强制性手段不再有用，学习时刻比较零散；讲堂变得随意；环境要素不知道；信息干扰也是不知道；甚至于讲堂中有用的根据礼貌、荣誉、羞耻感的注意力引导手段也不再有用。

注意力不会集会对孩子的身心开展发生很大的不良影响。有以下表现：人际关系紧张：与同学朋友难以共享物品或依次序等候，简单与他人发生冲突或打架，呈现暴力倾向，难以与同学形成正常的朋友关系；

不听从父母或老师的话 ，一般重复使家长经历波折与愤怒；

轻易打断他人谈话，不加思索的呼应；或是无法按照社会要求控制自己的行为;

简单过错了解、轻视或疏忽他人传递消息的真实意义，致使分缘不佳；

很简单被很多新鲜的影响所招引，抗引诱和搅扰的能力差，他们往往无法遵守标准和指令，难以适应集体生活和社会；人际关系的恶化往往会影响到孩子的情绪健康和品格健康，处理不当，乃至发生严重的心思问题。

反响较慢。 相同的一个问题，同时向两个年岁相同的小朋友发出发问。有的孩子可以快速地回答出来，而有的孩子则需要想很久。这不是因为他们“笨”，而是因为他们的专心力存在着一定的悬殊。 当发问者提出问题之后，专心力较好的孩子可以快速地传送到脑海中，并且给出答案。而专心力较差的孩子则会呈现没有仔细听题，考虑的时分开小差等问题，然后较慢地给出答案，乃至是给不出答案。
干事散漫。 这一特点其实非常明显，尤其在写作业这件事情上。因为专心力较差，孩子在写作业的时分特别容易被其他事情所吸引，于是在家长的眼中就变成了干事懒散，情绪不仔细。其实这些都是“专心力差”在作怪。

学员：宋同学　个性化分析：

我女儿从小学开始，做作业就非常的慢，一般都要做到晚上十一点多钟，我每天都要陪到她很晚，但怎么盯也没用。有一次，甚至做到凌晨三点多钟，我真担心她的身体会吃不消。在学习过程中，也是东张西望，有一点点事情，就能让她分神。特别是语文阅读很差，不能很好理解题目的意思，经常错看、漏看。学习成绩也在不断的倒退。我们非常着急，也用过许多方法，跳绳啊，感统训练啊，但是收效甚微，后来经朋友参加了贵中心注意力训练课程。训练方案：1、过国际通用的软件测评和家长问卷，竞思专家给孩子制定个性化的辅导方案。

2、心理辅导，习题巩固和仪器训练相结合。

3、积极与家长沟通，增强父母对孩子的理解。

初始CNS学习能力报告分数

综合注意力75分， 视觉注意力 83分， 处理速度 80分， 综合处理85分， 脑速度88分， 认知灵活度 86分

培训后CNS学习能力报告分数

综合注意力 98分， 视觉注意力 102分， 处理速度 102分， 综合处理101分， 脑速度 102分， 认知灵活度 103分

女儿说很喜欢老师，这个课很　也很有趣。前两天她还对我说：“学习是我自己的事情，妈妈你以后不用陪我做作业了。”我当时高兴的都快要哭了。现在她已经能够自觉的安排作息时间，作业也都能在9点左右都完成了，学校老师反映这段时间进步很大，我们还会继续参加训练的。