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四川资阳叛逆少年管教学校
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  • 四川资阳叛逆少年管教学校

    成都青少年教育基地

    改变、成长、突破一步一步蜕变重生

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13岁孩子正值青春期,青春期的孩子是比较叛逆的。在生活中,当家长不能满足孩子的要求时,他们经常会以离家出走要挟父母答应自己的请求。当然,孩子离家出走还有很多其他的原因,家长要通 过跟孩子的沟通明确这些原因,不过在沟通的过程中要注意方式的把握,要注意不要激发孩子的逆反心理。

您的孩子是否面临如下问题

家长们!是否还在为怎样教育孩子而郁闷?警惕!家有困惑孩子如何教育?传统教育是否能拯救孩子?

四川成都小孩叛逆厌学管教学校

四川成都十大叛逆期孩子改造学校实力排名

叛逆期不好过相信很多父母都有同感,对待叛逆期的孩子既不能太过放纵,又不能通过打骂等强硬手段来改善。对于情况特别严重的孩子,小编建议家长可以考虑一下叛逆期孩子管教学校,接下来为大家进行介绍。

1、平素康特训教育学校

2、青禾素质教育

3、新叶教育叛逆教育学校

4、春华素质教育学校

5、正苗启德特训学校

6、护航青少年叛逆教育学校

7、至善青少年叛逆素质教育学校

8、立德叛逆教育学校

9、爱德思睿叛逆教育学校

10、森太教育叛逆特训学校

以上排名不分先后,仅供参考。

招生简章

交给我们一个问题孩子,还你一个栋梁之材!

  • 四川成都小孩叛逆厌学管教学校

    办学理念

    以学生为中心,以教师为主导,以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生目标的边缘青少年在迷失人生中找回自我,激发其责任心、进取心、爱心,培养其积极向上的生活态度。先求“成人”,再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等,使其健康正常地回归校园及家庭。

  • 四川成都小孩叛逆厌学管教学校

    招收对象

    我校常年面向全国招收9岁—18岁有下列行为表现的青少年:

    1.自控能力差,手机依赖严重,沉迷于网络游戏无法自拔。

    2.怕苦怕累,生活自理能力欠缺,好吃懒做,过于依赖父母及他人。

    3.厌学逃学、弃学辍学,缺乏学习动力,没有学习目标。

    4.早恋,骄蛮任性、社会适应力低,喜欢结交不良社会朋友,夜不归宿。

    5.亲情冷漠,不懂得感恩,叛逆,与父母对抗,离家出走。

    6.人际关系敏感,性格孤僻,自卑、缺乏自信,不善于与人交流、心理脆弱等等。

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    招生要求

    1.没有违法犯罪记录。

    2.没有严重身体疾病、传染性疾病,没有严重家族遗传病史。

    3.没有严重心理疾病及精神疾病,例如精神分裂、人格障碍、神经质等。

    4.没有吸毒史、药物依赖史。

    5.年龄不超过18周岁,不低于9周岁。

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    报名时间

    全年招生,随到随学。

    1、学期时长标准:

    3个月、6个月、12个月

    学费包含:

    1)训练服装费用(两套),一次性配发日常用品伙食费、住宿费、培训费(辅导费、家长课程培训费、拓展费)及外出活动拉练、纪念基地等费。

    2)日常用品配置包括:被褥、床单、被罩、枕头、脸盆、水杯、衣架、毛巾、牙刷、牙膏、笔、本、餐具等。

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    注意事项

    1、新学员入校须带换洗内衣。

    2、新学员入校,需要体检,有重大病史者不接收。。

    3、新学员入校需交纳1000元备用金,由德章教育保管存入学生个人账户,学员毕业时按实际花费结算,多退少补。

    4、新学员入校严禁携带管制刀具、现金、手机等。

    5、新学员入校,家长应当配合老师的教育工作,告知孩子的具体情况,为老师方便在学员的成长记录里面做好详细的记录。

    6、节 假 日、寒假、暑假不休息。

初 中生离家出走家长该怎么教育?

1、保持冷静和理解

当我们得知孩子离家出走时,我们的第—反应可能是愤怒和恐慌。然而,我们必须保持冷静,并试图理解孩子内心的困扰和压力。叛逆期是孩子成长过程中的一部分,他们可能面临着身份认同、学业压力、人际关系等问题,导致他们选择逃避现实。我们作为家长要用理解和宽容的态度来对待孩子,不要过分责备或批评他们。

2、建立积极的沟通渠道

与孩子建立积极的沟通渠道是重要的。我们需要主动倾听他们的想法、感受和困扰,尊重他们的独立性和个性。在沟通 过程中,我们可以分享自己的经历和观点,但不要强迫孩子接受我们的意见。通 过真诚的交流,我们可以加深与孩子之间的理解和信任,帮助他们重新找到自己的方向。

3、寻找根本原因并提供支持

离家出走往往是初 中孩子内心困扰的一种表现。我们需要与孩子一起探讨可能的根本原因,例如学业压力、人际关系问题、家庭矛盾等。根据孩子的具体情况,我们可以提供适当的支持,例如帮助他们制定学习计划、培养良好的人际交往能力,或者提供家庭和睦的环境。同时,我们也可以鼓励他们参加兴趣班、社会活动等,帮助他们找到自己的兴趣和目标。

4、加强家庭关系和亲密度

家庭关系的稳定和亲密度对于孩子的成长至关重要。我们可以通 过增加家庭活动、共同制定规矩和责任、定期进行心灵沟通等方法,来加强与孩子的互动和联系。让孩子感受到家庭的温暖和关爱,给予他们安全感和归属感,有助于他们重新建立对家庭的信任和依赖。

5、家长们需要关注孩子的心理健康

许多孩子的叛逆和离家出走,其实是因为他们的心理问题。因此,家长们应该定期和孩子进行心理健康的沟通,了解他们的心理状况,及时发现并解决问题。如果有必要,家长们也可以寻求专业的帮助。

6、培养孩子的独立性

在帮助孩子解决问题的过程中,逐渐培养他们的独立性也是非常重要的。通 过鼓励他们参与决策、解决问题,提高他们的责任心和自主能力。这有助于孩子更好地应对生活中的各种困难,减少叛逆的可能性。

矫正辅导

专注青少年行为矫正,心理辅导个性化素质教育

Corrective counseling

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    行为矫正

    行为矫正训练法是指学习心理学的原理,特别是条件反射的规律,如强化消退、示范等,帮助心理与行为异常者改变异常的行为,形成新的适应性的行为的一种方法。

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    心理辅导

    心理辅导主要分为:心理建档、个体辅导方案、心理会谈、心理咨询、团体咨询、团体辅导、心理健康教育课(要做什么,产生的价值,对孩子的帮助)

17岁叛逆的孩子会有哪些表现?

1、言语反抗。

在叛逆期,孩子常常表现为口无遮拦,激烈地与父母争辩。他们可能会利用语言攻击父母,挑战家长的权 威,或者干脆拒绝与父母交流。这种反叛程度的表现是因为他们需要证明自己的存在感和独立性。

2、脾气特别不稳定,情绪控制比较差。

比如容 易激动,因为很小的事就和父母大喊大叫,而且乱发脾气,有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

3、开始注意自己的形象。

孩子的审美跟大人们会有很大的区别,标新立异的服装打扮对于年轻人来说是很普通的,但是在大人的眼里,就显得非常的另类,但是着另类的打扮却可以让他们感觉到在同辈中非常有面子。

独特教育模式

一、行为指导咨询

团体咨询师指将问题相似或者互补的学生安排在一个咨询中,以团体游戏、团体沙盘游戏等团体参与的方式,通 过大家的互动、探讨来呈现自己在与人交往过程中的问题和应对模式,团体成员具有相互疗愈作用,并且在心理老师的带领参与下,将孩子的问题得到很好的解决。

家庭系统咨询学习

华生有一句至理名言:“如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和和领 导 者,甚至于乞丐和盗贼”。其翻译过来的意思就是环境和教育方式能培养一个孩子,也可以毁掉一个孩子。刚出生的孩子是一张白纸,但是后期怎么变成了所谓的“问题少年”,95%都是家庭原因造成。

所以平素康教育也在学生调整过程中引入家庭系统学习,让搁浅的家庭问题在咨询老师的家庭系统辅导下得到很好的解决,提升家庭成员的幸福感。

小剧场

小剧场表演突破了传统的教学方式,即老师上课,学生听课的上课模式。小剧场是在咨询老师、素质拓展师与以及助教的带领下,以班级为单位,每周让孩子自编自导自演人生剧本,剧本包括自己的人生经历,身边发生的事情的感受感悟。学生以现在的具有理性的眼睛,重新审视、看待、评价、解释剧中事件,不但培养了孩子换位思考的能力,更能够让孩子从剧中找到自己的影子,心理剧的跌宕起伏的情景,各种人物心理变化的呈现,让孩子得到心理抚平


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二、行为塑造

素质拓展训练,成为独特的一种行为塑造模式,对学生产生的不仅仅是行为习惯上的改变,而是行为加上思想的转变,从而真正的达到改变学生的目的!

素质拓展训练

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的。它与传统的知识教授相比,少了一些说教和输,多了一些运动中的体验和感悟。

拓展训练能使青少年学生激发个人潜能,培养乐观的心态和坚强的意志,提高沟通交流的主动性和技巧性,树立相互配合、相互支持的团队精神,极大增强合作意识,从而达到提高学生心理素质的目的。

平素康素质拓展师有着丰富的户外拓展训练经验,能够结合孩子的不同问题设置不同的素质拓展训练项目,真正达到让学生学习到生活经验、体验到社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观!


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三、文化教育

平素康的教育理念不仅仅停留在老师在黑板上讲课,讲台下面学生听课的传统教育模式,怎样真正的调动学生的学习积极性,使得课堂不死板,让学生在改变行为的同时,培养学生的学习兴趣,成为了德章教育制定文化课程的选择标准。

1.陶艺手工课程

不同于普通德章教育的课程,在学习陶艺(或者手工)制作的过程中,培养孩子的动手协调能力,专注力,同时让孩子体会到中国传统手工艺术的乐趣,让学生爱上制作!在制作过程中去体会生活其实无处不存在乐趣!

2.国学经典

传承美德传统经典中承载的 “仁、义、忠、恕、孝、悌、礼、信”的道德伦理观,构成中华传统文化的核心价值体系,对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系,至今仍具有现实指导意义。

通 过学习,让这些传统美德根植于学生的心灵,提高学生的人文素养,孕育纯朴的民风,具有重要的现实意义。 由于大多学生都是独生子女,自私、任性、不懂礼貌等现象在学生中比较普遍,学生接受国学教育之后,变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的训练学习生活,规范着他们日常行为,成为孩子们成长路上的“指南针”。

3.文化课程

有不少家长担心自己的孩子在平素康进行行为习惯的调整,因此耽误了正常的学习,小编在这里要告诉家长一句话:磨刀不误砍材工!假设孩子没有良好的心理素质、行为习惯,没有学习爱好,读再多的书都是无济于事的。倒不如咋们先把“刀”磨好,砍材自然是不费力气的!

在孩子的改变得到了老师家长的认可之后,并且孩子也有了想要学习的想法时候,那么他便可以进入文化课程的辅导学习了。文化课程辅导学习是根据孩子的学习情况,老师制定课程内容,帮助孩子更好地衔接正常德章教育生活所开设的课程!

小孩打长辈的原因有哪些?

1、家长总是溺爱孩子。部分家庭家长是特别溺爱的,无论是对于女儿还是对于儿子,只要他们伸手拿钱自己就满足他,所以孩子的胃口也就越来越大,当孩子不能满足自己的私心的时候,就会通 过武力的方式逼迫父母去妥协。

2、父母的过度忍让。我们很多发现其实不是孩子的问题,是父母的问题,在这个过程当中,有些父母对孩子特别的容忍,哪怕孩子动手打他,他也是轻轻的说一句不要打了,并没有做任何的实质性的行动,所以就会让孩子感觉父母的话可听可不听,所以做这件事情根本就不考虑任何的后果。

3、孩子喜欢模仿。孩子模仿力强是他的一大特点,在和外界接触的时候,比如游戏或者视频中,若是有打斗的画面,就会刺激孩子,而他分辨对错的能力比较差,觉得这个行为有意思。


关于平素康

专注青少年抑郁康复,叛逆矫正,思想行为教育等

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成都平素康健康管理有限公司是专业从事健康管理、青少年抑郁康复、叛逆矫正,素质教育,全面恢复孩子身心健康的机构。以青少年健康成长为目标的康复机构,平素健康本着实事求是,以人为本,不忘初心为公司文化和理念;青少年抑郁、叛逆的家庭,提供康复训练方案,心理建设帮扶,完善孩子心智模式,帮助孩子确定合适的人生目标,提升开发潜能,全面恢复孩子身心健康为公司的核心使命;平素康凭借出色的理念、独特的康复模式、专业的团队取得了非常好的效果,得到了众多家庭的一致认可。公司以心理建设,行为矫正,健康恢复为核心,主营三个业务:其一调整青少年抑郁,情绪障碍等亚健康状态:将家庭系统教育咨询、行为纠正咨询、文化教育、思想行为教育咨询以及身心健康恢复相结合,形成了五位一体独特的调整方案。从而在根本上改善了青少年的行为模式、提高了青少年的应对方式、全面恢复青少年身心健康以及家庭幸福感。其二进行文化辅导咨询:由专业老师陪伴,巩固孩子基础知识、拓宽视野、开发思维、提高内涵,帮助孩子高效保值的完成学业任务;其三开展冬、夏令营:以龙泉百工堰公园中心岛作为拓展训练基地,融合心理教育理念,寓教于乐。完善青少年的心智模式,增强青少年的荣辱感、提高青少年的抗压力、培养青少年正确的社会主义核心价值观


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