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发布时间:编辑:佚名

一个人的成功往往是他思维的成功,马云不是靠长得帅才成为首富,而是他的思维决定了阿里巴巴电商王国,改变了我们的购物方式;滴滴打车也是赢在思维,改变了人们的出行方式。而我们的家庭教育对孩子思维的启蒙处于无知的状态! 天下没有不爱孩子的父母,但如果不了解思维启蒙规律,爱却让你走入误区。隔壁新搬来一家人,**次看到小丽,总觉得她比同龄孩子的眼神呆滞许多。后来和小丽妈妈聊天,才知道小丽原本是个聪明可爱的孩子,三岁起电视成了她**的伙伴。小丽妈妈觉得电视语言标准,内容丰富可开阔眼界,只要小丽睡醒就看电视。

苏州脑力训练培训班

一个人的成功往往是他思维的成功,马云不是靠长得帅才成为首富,而是他的思维决定了阿里巴巴电商王国,改变了我们的购物方式;滴滴打车也是赢在思维,改变了人们的出行方式。而我们的家庭教育对孩子思维的启蒙处于无知的状态!


天下没有不爱孩子的父母,但如果不了解思维启蒙规律,爱却让你走入误区。隔壁新搬来一家人,**次看到小丽,总觉得她比同龄孩子的眼神呆滞许多。后来和小丽妈妈聊天,才知道小丽原本是个聪明可爱的孩子,三岁起电视成了她**的伙伴。小丽妈妈觉得电视语言标准,内容丰富可开阔眼界,只要小丽睡醒就看电视。后来,情况开始不妙,小丽能背出天气预报中所有的地名,也能准确背出许多广告词,却不会语言交流,除了电视,其他事都漠不关心,被医生诊断为“自闭症”,直到这时小丽的妈妈悔之已晚。


多少家长处于思维启蒙误区却不自知。

误区1:当下,很多工作繁忙的父母丢给孩子电视、手机、ipad┅┅。 导致孩子沉迷于游戏,思考力弱。美国专项研究表明:人的左半脑是语言和动作中枢,右半脑是视觉中枢。长时间使用电子产品,孩子的左半脑没有机会将思维和感觉变成语言,因此右半脑兴奋,而左半脑迟钝。当青春期来临时,常常变得冲动有余而思考不足,酿成各种恶果。可惜,珍贵的大脑可塑期已经错过,此时,再苦口婆心劝导说服,往往治标不治本,收效甚微。


误区2:另外一些家长自带焦虑,看到别人家孩子都在报兴趣班、辅导班,担心孩子输在起跑线上,花重金将孩子送到各种专业机构,希望用“投资“换取孩子的思维发展。但课外班却让孩子处在高度紧绷状态,巨大的学习压力反而让孩子拒绝思考。这样的孩子往往小学成绩特别好,一到初中就快速下滑。原因在于,小学大多要求知识记忆,初中课程则必须靠理解才能举一反三,对孩子的思考能力要求更高。父母们感觉自己很冤,钱没少花,孩子思考力却下降了,得不偿失。


在孩子智力启蒙的关键期,陪伴式、游戏化思维训练**有效!

美国心理学家布鲁姆根据研究提出:假设一个人的智力发展到17岁达到的水平算作100%,那么4岁时就达到了50%。4~8岁又增加了30%,8~17岁又获得了20%。可见8岁之前对智力发展至关重要,是发展思维**时期。


8岁之前,谁对孩子**有影响力?是家庭。如果父母能够用陪伴的方式对孩子进行思维训练,将潜移默化影响着孩子整个思维模式(也叫作心智模式)。好老师不如好父母,父母才是孩子的思维导师。机构和学校关注点在于项目运营和盈利。家长虽不是专家,但关心的却是孩子本身。家长能给孩子的是完整的思考模式,而机构和学校只能给孩子专业的碎片。机构和学校不能取代父母,孩子的思维启蒙需要在亲子互动中完成。


孩子思维发展的**营养是陪伴引导,**的刺激是精心设计的游戏。世界首富比尔·盖茨从小显露的**大特点就是不停地思考。据比尔说,这样的思考习惯源于他的外祖母。比尔的外祖母思维敏捷,酷爱益智游戏,她教比尔下跳棋、玩筹码、打桥牌。玩游戏时,她总爱对小比尔说:”使劲想!使劲想!”她会常常为比尔下一步好棋、打一张好牌而拍手叫好。这些极大激发了比尔爱思考的潜能。外祖母常会与比尔交流下棋的技术,让比尔寻找新下法或表达更独到精辟的见解。外祖母用游戏启发小比尔思考,引导他思维向纵深发展,锻炼了他非凡的问题解决能力。


好游戏能吸引孩子全身心投入,情不自禁地将优势发挥得淋漓尽致,不经意间也将弱点暴露无余,取胜时意气风发,受挫时沮丧懊恼,在这关键时刻,父母的某一句赞赏或者建议,对他们都会影响深远。外祖母是小比尔的观察者和激励者,在她的引导下,小比尔越玩越自信越爱思考。


有效陪伴孩子,让思维成长!

那么,究竟需要哪一类游戏来发展思维能力?父母又该如何引导呢?根据认知心理学,思维训练要遵循孩子大脑发育规律,不同的年龄段对应不同的思维训练内容,不能急于求成。5-8岁的孩子首先需要提高的是观察能力,掌握正确观察方法是思维训练的**步。下一步,培养联想、分类和比较能力,逐步加强孩子思考的广度和深度,帮助孩子从形象思维向抽象思维提升。思维启蒙还离不开语言互动。父母与孩子之间的语言交流不仅刺激大脑发育也刺激心理发育。


全国重视幼儿思维训练的幼儿园正纷纷引进源自思维王国----德国的一门特色课程:超级脑力训练(逻辑思维训练系统)。它让你的孩子从小培养观察能力,动手能力,锻炼其独立思考及解决问题能力,让孩子在玩中学,学中玩,爱上学习。


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