作为口才培训机构口才的老板或者校长，您有没有经常反思口才培训机构口才中可能会存在哪些问题，又应该如何去避免呢？青少儿口才培训中心市场部的负责人总结了一些机构常见的问题，并提出了合理的解决办法：

1、培训机构口才被初期的招生成果所迷惑，认为招生和培训工作已经打开局面，因而没有了危机感，对后期工作重视不够。

2、培训机构口才虽然在初次招生工作中准备充分，但任课教师由于初次使用新教材，对教材、教法、教学内容的了解还比较肤浅，缺少实际授课的经验和体会。如果培训机构口才不能及时组织教师开展教学研讨和同头备课，势必导致教学效果不显著，学生反馈不好的问题。

3、培训机构口才的教师缺少与学生、与学生家长沟通和交流的经验，导致沟通不畅，客户关系淡薄。

4、培训机构口才沿用其他管理制度，缺少针对**培训制订的教学管理制度和教师激励机制，导致教师对开展教学并作好客户关系的积极性不高，工作比较被动。

针对上述问题，青少儿普通话与口才培训中心认为培训机构口才要作好下列工作：

1、培训工作如逆水行舟，不进则退。培训机构口才对招生、教学、学生续班的各个培训环节要持续给予高度的重视，任何时候都不能有满足心理和放松心理。要及时发现新问题，并及时予以解决。还要不断总结经验，形成对问题的预见性，提前制订工作计划并采取措施，防患于未然。

2、培训机构口才要高度重视教师在招生、教学、学生续班等各个培训环节中的作用，制订合理的教学管理制度、教师工资福利制度、教师奖励和激励制度，调动教师的工作积极性和主动性，使任课教师成为增加学生人数、减少学生流失的主力军。

3、培训机构口才要对教师、招生人员、辅助人员定期进行业务能力培训。尤其是教师队伍，要经常进行集体同头备课、互相评课，重点是提高教师的教学水平、与学生的课堂互动能力、与家长的人际沟通能力。

总之，在提高学生续班率、减少学生流失方面，优秀的组织管理人员、健全的规章制度、能力全面的任课教师、配合默契的员工队伍是整个工作中不可缺少的四个重要因素。而在这四个因素中，**终要**任课教师发挥作用、实现减少学生流失这一工作目标。可以说，任课教师是减少学生流失的关键所在。

少儿口才培训行业是一个首先具有长期性然后才能获得长效性的行业。一家少儿口才培训机构口才要在当地站稳脚跟，不会是一蹴而就的。机构要有长远发展眼光，立足当地实际和自身情况，制订合理的发展计划，经过1-2年的持续工作，**终发展成为在当地具有较高美誉度、较高影响力的培训品牌。