艺术教育是中国未来50年中的重要教育部分，经过35年改革开放、基础性教育、专业教育、职业技能教育已经得到普及及细化、经济规模及经济总量的提升势必要满足人民群众物质文化艺术发展的需求、互联物联时代，艺术的价值体现在人们生活的方方面面，艺术教育的短板凸显，自2008年至今，艺术类人才的缺口十分巨大，美学、音乐、舞蹈与律动、新媒体主持、演员、编辑、策划、导演、文化产业管理、制片、艺术心理学等人才的奇缺让各大有能力的高校开始适应市场的变化，加大扩招、与国际联合办学。至今依旧有大量人才缺口。
影视表演学什么？
影视表演专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。
影视表演专业主要课程：表演、台词、形体、声乐、艺术概论、表演概论、中外剧本分析、戏曲、乐理、化妆等。影视表演专业的教学既保持现实主义传统风格，又吸收了现代表演艺术发展的先进理念，不断更新影视表演教学内容与手段。在强调影视表演基础学习阶段元素训练和小品、片段训练等教学内容的同时，也重视在舞台大戏阶段塑造完整人物形象的教学任务。
课程包括：导演概论 影视表演概论 解放天性练习 影视舞台艺术语言 文学作品朗读 影视作品分析 声乐 形体 集体小品 双人小品 单人小品 模拟练习。
艺考解析：
随着中国国力的提升，社会化程度的提高，艺术类人才的大量需求导致自2008年起自今，各大高校积极扩招，自2012年起，传媒影视类人才产生巨大缺口，2002年，国家教育部将传媒高考划入艺术类，对具有传媒方向潜力的高中生给予降分录取。面对广东75多万的考生，本科录取率在30%的情况下，有忧患意识的家庭和学校开始关注艺术高考，相比较而言：
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广东2016年普通高校招生录取低控制分数线 |
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科类/批次 |
一批 |
二批 |
三批A |
三批B |
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文科类 |
514 |
417 |
360 |
245 |
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理科类 |
508 |
402 |
330 |
245 |
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体育类 |
340/228 |
290/185 |
270/175 |
240/170 |
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美术类 |
305/230 |
280/210 |
240/190 |
230/160 |
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音乐类 |
300/225 |
250/190 |
230/170 |
220150 |
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