多特儿童专注力
成立于2010年,是一家致力于提升儿童专注力的教育机构
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多特儿童专注力成立于2010年,是一家致力于提升儿童专注力的教育机构快速咨询科学的教育理念根本提升4-12岁儿童专注力，伴随孩子一生；动静结合，标本兼顾，促进身、心、脑全面协调发育；以人为本，一对一备
科学的教育理念
根本提升4-12岁儿童专注力，伴随孩子一生；动静结合，标本兼顾，促进身、心、脑全面协调发育；以人为本，一对一备课，遵循儿童成长规律，抓住脑发育关键期。
由于孩子大脑和神经系统发育的限制，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而孩子自制能力及注意力差。
轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听。
人脑活动中的注意力水平取决于“脑电结构均衡性”注意力问题是个生理发育问题有时候不是孩子做不好，而是孩子想做好而做不到。
家长过度的保护会导致儿童娇生惯养，自制力差。再有是，教育方法过于枯燥或过于单一的话，会使儿童失去兴趣，注意力易涣散。
专注力训练模块
循序渐进地引导孩子延长集中注意力的时间。帮助孩子能够在上课时认真听老师讲课。
提升孩子将注意力放在移动目标上的能力。当老师在教室里一边走动边讲课的时候，同样可以集中注意力。
可以帮助孩子在需要同时用到手和眼睛的活动中达到好的协调性。
帮助孩子完成多步骤信息的处理和执行。通过训练孩子能够按照多步骤的指令逐，完成任务，而不需要再三提醒和重复。
训练孩子将所学到的技能在生活中日常应用。通过系统的实时专注力状态展现和语音反馈，孩子将学会如何自我监测和自我调节。
多给孩子注意的时间。
现在大部分的家庭都是一个孩子，所以孩子成了家庭的“视点”，成了众人注意的对象，孩子的一举一动都备受关注，孩子注意什么，大人就会注意什么，而且会赶快提供什么，比如孩子正饶有趣味地沉浸在翻书中，妈妈立刻会过去指导：“宝宝，翻书要这样，一页一页地翻”；或者欣喜地夸奖：“宝宝，今天你好乖啊，看书呢?!你看，这是什么?”……结果往往是妈妈兴趣盎然了，孩子不耐烦了。其实，小孩子有自己观察世界、探索世界的独特方式，即使3岁前的小家伙，他也有自我空间的需要，他乱翻书的时候，谁知道他在想什么、在发现什么、在摸索什么，做大人的，要留给孩子独处的时间与空间，否则你会打断孩子难得的有意注意，你成了一个干扰因素，久而久之，他可真的是“3分钟热度”了。
多特儿童专注力，是中国科学院心理研究所"儿童专注力项目"成果转化基地，拥有中国科学院心理研究所专业科研力量，并结合国内外**的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。多特儿童专注力主要通过感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
多特儿童专注力，由中国心理学领域知名专家团队、资深研发团队、心理学教育学教练团队构成的多特三级专业团队架构，提供高品质的儿童素质训练。拥有高素质、有爱心的心理学专业教练队伍，拥有成熟、标准化的品牌支持体系。
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高素质、有爱心心理学、教育学专业教师团队。
严格的教师培训和选拔标准。
80%以上持有三级心理咨询师证、教师证等相关证书。
动态调整、不断更新教学理念和思维。
定期开展教学督导与教学研讨活动
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成功始于专注！多特儿童专注力，专业解决儿童注意力不集中、感统失调、记忆力差等问题。
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