看似游戏的作品程序

深层次上蕴含着许多编程逻辑

对变量、条件概念的掌握等

正如从来都没有别人家的孩子

有的只是背地里的努力

并把老师所教转化成自己的想法

才成就出无数的精彩

值得开心是

寒假与春季少儿编程班正火热招生中

学生可以掌握创意编程技能

独立完成程序的创意创作

培养逻辑思维能力

设计实现、协同分享、全球发布等！

哈佛创意编程初级班采用哈佛大学创意编程教程和MIT创意编程工具：主要经过生动故事，互动的情景，以及实例模仿学习，让学生发挥想象，在电脑中实现想象场景，并在创作中感知编程的基础知识，包括程序的结构、逻辑与变量、多媒体效果、侦测与控制等内容。学习和灵活使用基本的编程指令模块，帮助学生建立基本的程序观念。课程包括编程中的动作、外观、声音、画笔、控制、侦测、数字和逻辑运算以及变量模块的使用。在课程中将各类编程模块加入到课程的情景故事和范例中，学生在互动过程中学习掌握各个编程模块的基础使用方法。

哈佛创意编程高级班采用美国麻省理工学院创意编程工具和哈佛大学创意编程教学理念。主要包括四大主题：【程序之精】、【数学之美】、【算法之趣】、【硬件之妙】：

1、【程序之精】：结合哈佛大学创意编程黑客马拉松，在深入学习与熟练掌握创意编程中高级模块（比如变量和链表、复杂逻辑运算、视频与侦测、动作和流程）的基础上，经过主题活动，深度学习和创作高级程序及创意项目，比如复杂游戏的开发、高级画笔的应用、创意项目开发和比赛（比如结合简单的人工智能算法实现五子棋程序、并进行对抗比赛）等。

2、【数学之美】：利用Scratch强大的画笔功能、结合趣味数学和几何知识（比如点、线、面的关系、几何图形、三角函数等），设计与创造出动感和艺术的Scratch作品。并籍此加深同学们对几何图形的认识，提高空间思维能力，从而更有利于掌握数学学习方法和严谨的逻辑思维框架。

3、【算法之趣】：在了解基本计算机算法（Algorithm）的基础上，结合Scratch创意编程把经典以及行业趋势计算机算法（比如排序、查找、递归、规划算法、简单的AI算法等）经过形象生动的方式学习、实践和展示，加强严谨的逻辑思维能力；同时把所学的算法灵活运用于【程序之精】和【硬件之妙】的作品创作中。

4、【硬件之妙】：在掌握软硬件结合编程入门以及使用和控制各种传感器（声、光、电、步进马达、超声测距等）的基础上，实现各种模块功能的综合应用；在熟练掌握编程控制智能机器人mBot应用（机器人的壁障、巡线、迎宾等）的基础上、结合算法优化（比如路径规划）进行机器人竞赛项目和对抗。

探索机器人班经过本课程的学习，使学生掌握基本的软硬件结合编程，学习控制电脑的接口，能够使用和控制各种传感器，实现各种模块功能、组装并初步控制机器人。经过情景引导，让学生独立思考，学会连接多种传感器及外部显示设备，并经过MIT创意编程软件实现复杂的场景。在学习过程中，学员将获得逻辑思维能力、团队合作能力、组织协调能力、语言沟通能力、发散性思维创造力等多种能力的综合提升。

创客班Fab Lab班经过本课程学习，学生可以自主设计、搭建、编程控制Arduino创客项目（比如mBot机器人）。老师和同学一起使用传感器完成数据采集功能，可以使用例如视图方式来观察和分析数据。创客课程锻炼孩子们创造出创意项目（涉及到3D打印机、Arduino、各类传感器、电子设计与制作等）、完成更为复杂的任务，获得与众不同的能力（团队精神和协作能力、文档习惯、规范化，标准化的代码编写习惯、需求理解能力、复用性，模块化思维能力、测试习惯、学习和总结的能力等）。整个课程对学生来说是极具吸引力的，对老师来说也是培养学生科学技术综合知识的有效手段。

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