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积木机器人课程报名价格多少
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发布时间:编辑:佚名

我们的课程,让孩子从了解简单的计算开始,认识自己、认识家人、接触社会和大自然。 第二年开始,让孩子了解简单的机械原理和结构出发,模仿简单的机械机构、再从熟悉的动画以及知名的建筑了解世界。 之后利用动手搭建的方式,学习数学、数量、形状、时间,将孩子学习新知识可视化、动作化。

目前机器人教育市场主要载体是积木,它作为教育工具可以锻炼孩子们的动手能力,但是随着孩子们的成长,积木机器人的延展性较弱、课程时间短等问题就会慢慢暴露,同时,积木类教育是玩具融入教学,缺少专业的机器人知识,不能形成完善的机器人教育体系。这时就需要一个软硬件综合、延展性强的机器人产品来替代,而乐聚教育版机器人基于仿人型机器人和专业的硬件技术平台,提供了一个专业的教具和科学合理的教材体系,成功将一款可以研发的人形机器人平台应用到中小学教育。乐聚的教育版机器人就是瞄准了这个切入点。

 

积木课程

适用阶段:(3~4岁)

前运算阶段的前期,儿童以出现符号功能和模仿功能为特点。


年龄特点

精细动作:

大部分幼儿手腕运动非常灵活,手指分化刚刚开始。

认知:

A.对外部世界非常感兴趣,喜欢问“为什么”

B.能区别事物的差异:能简单的对比、归类

C.认识还主要依靠动作和行为

语言:

A.能表达自己的意愿

B.不能理解抽象的语言


积木课程目录


课程目标

课程教具采用的是乐高的duple积木,适合4岁以下儿童抓握在手中进行搭建;课程方面,我们准备了语言、社会、科学、数学4个领域非常有趣的活动课。

 

我们的课程,让孩子从了解简单的计算开始,认识自己、认识家人、接触社会和大自然。

第二年开始,让孩子了解简单的机械原理和结构出发,模仿简单的机械机构、再从熟悉的动画以及知名的建筑了解世界。

之后利用动手搭建的方式,学习数学、数量、形状、时间,将孩子学习新知识可视化、动作化。


特色优势

理念:

瓦力工厂教育基于“阳光、责任、梦想”的教育理念让学生收获快乐、提升能力、自主学习。好的教育应是建立在快乐和兴趣的基础上,逐步提高学习的自觉性,培养人的上进心,引导人们好学,和不断完善自己。

机器人实验室:

机器人搭建组装、编写程序、调试是一个复杂的过程,需要多人分工合作。在这个过程中每个人有不同的想法,同伴间会不断发生思维的交锋,当意见不一致的时候,小组的同学就要与同伴进行有效的沟通,发表自己的观点,争得同伴的认可,达成共识,完成任务。

赛事:

自主开发的项目《资源抢夺赛》被教委、科协、宫协举办的<智能控制大赛>等核心赛事收录,成为各城区、市、国赛中的正式项目;同时被IROC(国际奥林匹克机器人大赛)国际赛收录,打通了**专业赛事的通路。

服务:

瓦力提供连贯性的课程体系;连贯性校本课、课后一小时、社团课程,适用不同教学场景;瓦力给孩子们提供专业的授课服务;瓦力工厂具有专业的机器人教师团队,可以为学校提供专业的课程服务;校本教材编写。

社团:

瓦力工厂机器人有自己的硬软件开发团队及配套课程费编写能力,我们的教师大多是区赛、市赛、国赛、国际赛的裁判及裁判长,培训全国领队及现场仲裁,经验丰富。同时整个课程体系将国内外流行的赛事融入其中,每十次课均为一个比赛,让孩子们潜移默化中锻炼赛事解决能力,全方位保助力学校取得良好名次。

认证:

瓦力工厂是多家**机构认证的青少年机器人教育基地。


学员评价

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