《欢乐颂2》的热播，使五个性格迥异的姑娘成为人们热议的焦点。她们的为人处世，她们的喜怒哀乐、恋爱经历，无不牵动着许许多多观众的神经。
极高智商的女学霸安迪，由于从小家庭破碎，被人领养，安全感缺失，独立冷静却不善交际；父母溺爱下长大、神经大条、缺乏独立精神的邱莹莹；重男轻女型家庭出身、情商高却爱慕虚荣的樊胜美；强势父母“一言堂”教育下中规中矩、心思细腻的关雎尔；“自由式”放养长大、不按套路出牌的曲筱绡。每个姑娘的身上，都折射着其成长环境和家庭背景，也是中国式家庭教育的小小缩影。
望子成龙望女成凤是很多父母的强烈愿望，那么怎样让家庭教育达成父母预期的效果？怎样让孩子在良好家庭教育的润泽下健康快乐成长？成功的家庭教育来自家长的智慧
父母是孩子的**任老师，家庭教育的理念与方式，基本上决定了孩子将来的行为处事和事业发展。
家庭教育成败的关键，首先是家长的自我教育！这是很多家长和家庭教育专业人士的共同结论。有些家长有强烈的教育孩子的愿望，但是，并没有将这些强烈愿望没变成自己的实际行动。也有些家长不但有愿望，也有“行动”，但是这个“行动”却仅凭着自己的感觉和经验，没有科学系统的方法。譬如有的家长喜欢说教，对他五六岁的孩子训话，你要有远大理想，你要没有理想你一辈子就完了。对一个五六岁的孩子，这样教育有多大意义？
也有的家长，没有认识到身教重于言教，自己吃着瓜子、聊着微信、看着电视，催孩子自己进屋去学习，孩子心里怎么想？有些家长表现得很着急，甚至焦虑，说现在的孩子不好教育啊，社会环境复杂，竞争也很激烈，但他始终是看着孩子急，没有急在自己身上。要知道，成功的家庭教育来自家长的智慧！与其看着孩子着急，不如自己认真学习些家庭教育的理念和方法，用科学的方法来培养孩子健康成长。
家庭教育是家长的自我修炼
对某些家庭来说，孩子的学习状况、考试前途是夫妻关系、家庭氛围的晴雨表。许多夫妻间争执来源于对孩子教育方式的不同观点和看法。由于家长对孩子过度投入，因此也抱有极高回报期望，一旦孩子表现不尽如人意，父母心理产生很大落差。对孩子的学习过度关注，也给孩子巨大的心理压力，久而久之势得其反，甚至导致孩子厌学。
不对孩子因材施教，也是一个普遍存在的问题。孩子的发展有各自独特之处，存在个体间差异：有发展速度的差异，思维类型的差异，兴趣爱好的差异。有的家长不研究自己孩子的特点与长处，盲目与别的孩子进行比较：用孩子的弱点比别的孩子的优点，越比越乱，甚至用贬低去刺激孩子的自尊心，总是认为别的孩子强，盲目比较造成父母对孩子唱出视而不见，使孩子逐渐丧失学习的主动性与积极性。
还有些家长滥用惩罚，损害孩子身心健康。甚至有些家长对孩子的教育方法只懂惩罚：语言的讽刺、挖苦和体罚，认为这样才能使孩子不再犯错误。对孩子优点往往轻描淡写，甚至视而不见，对孩子缺点却纠住不放。其实惩罚是极不利于孩子自我成长的，孩子因学习问题多次遭到惩罚，就会厌恶学习回避学习。
忽视孩子意志品质的磨练，也是一个问题。有些家长往往无休止的满足孩子的欲望，不给机会或没有意识到让孩子锻炼克制自己的欲望，使孩子的意志品质无形中弱化。孩子意志品质的磨练是家长、老师和其他人无法代替的，只能让孩子在一次又一次实践中发展，家长要为孩子创造条件。
家庭教育首先是家长的自我修炼。家长承担了教育子女的职责，就要认真学习教育的知识和教育方法。孩子的许多品质与素质，就是在家长的随意影响下形成。教育孩子是一门科学，也是一门艺术，仅凭良好的愿望和强烈的动机并不能达到预期的教育效果。家长必须努力提高学习的意识
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