邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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邯郸感觉统合训练课程身心协调，自在成长点击咨询在日常生活中，我们经常听到一些家长抱怨他们的孩子很聪明，但他们不喜欢学习。做作业需要几个小时，还有很多小动作。他们在课堂上也不想听，经常抄错题，记不住老师
在日常生活中，我们经常听到一些家长抱怨他们的孩子很聪明，但他们不喜欢学习。做作业需要几个小时，还有很多小动作。他们在课堂上也不想听，经常抄错题，记不住老师留下的作业。如果你打骂他们，那就没用了。。。事实上，像他们这样在幼儿园和小学的孩子仍然很多，老师报告说，这些孩子在课堂上注意力不集中，很难与人相处。孩子们不读书是很常见的，这会导致他们的学习成绩下降，无法跟上进度，并产生心理自卑感。事实上，上述表现是由于孩子的感觉处理障碍。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
感统训练：触觉训练包括通过挤压、拉伸、碰撞和其他方法训练关节。训练目标是加强皮肤、大小肌肉的关节神经感应，并调整大脑感觉神经的灵敏度，增加对皮肤感觉的刺激，同时锻炼各部位肌肉的活动能力。训练对象：适合胆小易哭、怕人碰、挑食、摸得慢、体弱多病的儿童。训练方法：使用按摩球、海洋球池、平衡触觉板等教具，增强皮肤、大小肌肉和关节的神经感应，提高识别感，调节大脑感觉神经的灵敏度。
感统失调有哪些训练方法?
3-6岁是感觉功能障碍训练的黄金时期，而在这个阶段，儿童的身体骨骼已经可以很好地支撑他们的身体，使他们更适合选择感觉训练项目。在这一点上，可以根据孩子的喜好选择秋千、水平水桶、垂直水桶或滑梯来训练他们的前庭感觉;本体感觉障碍可以通过诸如平衡木、羊角面包和脚凳之类的感知教具进行训练。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法：爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力，注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里，但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练，但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢，这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
儿童感觉统合失调的表现是什么?
1.写字漏东漏西：写字的时候，笔画经常漏掉，写一串数字的时候，笔画也会漏掉一些。
2.写字不整齐：通常很难把一行写得整齐，不能写得越高，就写得越低，有时会写到歪了格子的地方，才写得越歪。
3.常撞东西：常误判周围环境中物品的相对距离，以致常会不慎一头撞在家具上。
4.容易迷路:方向感很差，常会迷路。
