邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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邯郸感觉统合训练课程身心协调，自在成长点击咨询感统失调的表现：前庭平衡功能异常的特点是烦躁不安、注意力不集中、上课注意力不集中，并有小动作的倾向。他们经常喜欢挑剔，发现很难与他人分享玩具和食物，也无法
感统失调的表现：前庭平衡功能异常的特点是烦躁不安、注意力不集中、上课注意力不集中，并有小动作的倾向。他们经常喜欢挑剔，发现很难与他人分享玩具和食物，也无法考虑他人的需求。有些孩子还可能有语言迟缓、言语迟缓、语言困难等。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
感统训练：触觉训练包括通过挤压、拉伸、碰撞和其他方法训练关节。训练目标是加强皮肤、大小肌肉的关节神经感应，并调整大脑感觉神经的灵敏度，增加对皮肤感觉的刺激，同时锻炼各部位肌肉的活动能力。训练对象：适合胆小易哭、怕人碰、挑食、摸得慢、体弱多病的儿童。训练方法：使用按摩球、海洋球池、平衡触觉板等教具，增强皮肤、大小肌肉和关节的神经感应，提高识别感，调节大脑感觉神经的灵敏度。
感统失调有哪些表现?
在阅读时候常出现跳行，多字少字，颠倒顺序，写字出格，偏旁部首颠倒，有的甚至不愿意认字，计算时候常把结果写颠倒，题目阅读书写错。在日常生活中，一个人常常看不见别人。久而久之，必然会导致学习成绩下降，无法跟上学习进度，产生自卑感和厌学情绪，导致旷课和逃学。大多数孩子对老师和家长的话充耳不闻，他们的记忆力也因注意力不足而减弱。我不喜欢和别人说话，认为听别人说话对我来说无关紧要。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法：爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力，注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里，但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练，但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢，这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
感统失调怎么治疗?
儿童教育专家通过大量调查研究发现，大多数儿童都有不同程度的感觉统合失调。儿童很难完全实现感觉统合。因此，在感统失调时不要紧张。然而，感统失调会影响儿童的运动、学习、认知、情绪等方面，因此需要指导和纠正。例如，当孩子在阅读时，他们的眼睛可能不协调，导致单词缺失、跳跃等现象;我在课堂上无法控制自己的身体。我经常不得不离开座位。我无法集中精力听。我收到的信息不完整，难以理解。因此，我对学习不感兴趣，等等。
