★课程名称
自闭症训练课程
★ 授课对象
社会交往障碍、兴趣狭窄、刻板重复行为方式、交流障碍等。
★ 课程模式
一对一干预方式
★ 课程内容
(1)应用行为分析疗法(ABA)
(2)孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程(TEACCH)训练方式
(3)人际关系训练法(包括:地板时光疗法 人际关系发展干预疗法)
★ 课程效果
(1)减少或消除自闭症儿童的核心症状和相关缺陷
(2)提高儿童独立自理能力和改善儿童心理健康
(3)提高孩子的语言理解和表达能力
(4)促进孩子社交融合,强化社交能力
自闭症是一种发育行为障碍的问题,是以社交功能障碍为主的疾病,患者在三岁以前,逐渐出现言语发育与社会交往障碍,兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式等典型的临床表现。
1.多病因:自闭症通常与某些疾病并存,如脆性X综合征、结节性硬化症、肌营养不良、先天性风疹、苯丙酮尿症、肿胀等。因此,自闭症是一种多种原因引起的神经系统综合征或并发症。
2.遗传因素:有些孩子与遗传因素有关。遗传因素对自闭症儿童影响明显,同卵双胞胎患病率高达90%。
3.脑损伤:先天性损伤、宫内窒息、中毒、感染、癫痫发作、脑电图、脑CT、磁共振成像异常的患儿,15% ~ 50%为非特异性改变。有的还伴有神经系统的体征。先天性风疹病毒感染和巨细胞病毒感染可能与儿童孤独症的发病有关。
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