课程详情
课程介绍
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课程名称
学大教育艺考文化课辅导
适合人群
艺考生（含文科高考、理科高考、美术类高考）
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授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
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课程介绍
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。 -
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
为什么艺术生的文化课难以跟上进度？
客观因素是高考和艺考的改革，高考分数线不断提高，部分院校取消校考，全体上导致了高考对艺术生专业课和文化课提出了更高的要求。主观因素是艺术生的特殊性，许多学生对应试教育有排斥心理，他们学习文化课更多是挑环境，挑教师。但是高中是集中的大班教学环境，不可能关注到每一个学生，这就导致了艺术生在学校听不进去文化课，不愿意学文化课，跟不上学校教师讲课的进度。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
东莞学大校区环境
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莞城学习中心
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厚街学习中心
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樟木头学习中心
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南城学习中心
艺考生在文化课方面一般会遇到哪些困难？
专业课和文化课难以兼顾，学习时刻紧、压力大，难以调整好心态。大部分艺考生不管专业课学习还是在备考文化课时，往往缺乏自信，心理压力很大。而这些不良的备考心情则会影响考试成绩，重则直接影响考生未来的求学和发展。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
2008年
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
哪些艺术生需要参加校外文化课辅导？
1、普通高中的艺术生。这个类型的艺术生一般来说是**需求文化课补习的，由于普通高中虽然为艺术生专门分班，却由于人数过多，教师无法依据每个艺术生专业课考试的状况而有针对性的进行文化课的教导。
2、艺术学校的艺术生。这种类型的艺术生以舞蹈生居多，专业课水平极高，但由于各种原因文化课水平很差，也是需求报名参与文化课补习班来进步文化课成绩的。
文化课学习时间短，冲刺时间紧迫
艺考专业课考完后，留给艺术生的复习时间并不多。你们必须在**短的时间里付出的**的努力才有机会抵达很好的效果。所以，学生一定要做好心理准备，时刻不能懈怠。而家长必需求意识到艺术生文化课的重要性，并尽量多抽出更多的时刻去专注学习文化课程，加强对学生的教学管理。
学大教育自2001年创立至今，历经多年的发展，已在全国100多所城市，设有550多所学习中心，教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情，申请试听名额，欢迎咨询在线客服哦！
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机构介绍
学大教育创立于2001年9月，目前已在全国100多个城市开设了600多所个性化学习中心，在全国拥有15000多名员工，其中专职教师近万人，是目前国内个性化教育辅导机构的领导者。截至目前，学大教育已使近...
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