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长沙JAVA软件开发培训班

牛耳教育互联网培训中心

牛耳教育集团成立于2001年，专注于高端IT职业教育，开创了中国高端IT职业教育先河。作为专业的软件教育企业，致力于为企业客户、合作伙伴和个人提供完善的培训解决方案，依托国防科技培训中心雄厚计算机教育背景，融合国内外IT职业教育的成功经验研发了拥有自主知识产权的课程体系。依照CMMI质量管理体系来开展IT职业教育的教学工作，统一品牌、统一课程体系和标准课件实现标准化的软件项目实习案例。

为更好的适应技术的革新与企业人才的精细化需求，2012年牛耳教育专门成立移动互联网培训中心，成立移动互联网新技术研发团队，不但开设有JAVA软件开发、LINUX C/C++、软件测试等主流技术课程，更有紧贴前沿技术的安卓软件开发、嵌入式智能设备应用开发等热门课程，极大的解决了企业新技术人才的困乏，也成为引领行业技术革新的标榜。

18年来，为中国IT产业培养了27319名专业软件技术人才，在国内千余家IT企业担任中层管理、项目管理和软件开发工作，并在北京、天津、上海、广州深圳、杭州、成都、厦门等14个城市建立了就业服务基地，与3000余家国内外软件企业签订了人才战略合作协议，为学员就业开辟了绿色通道。

什么是JAVA？

JAVA是一种可以撰写跨平台应用程序的面向对象的程序设计语言，具有卓越的通用性、性、平台移植性和性，广泛应用于PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动和互联网，同时拥有全球大的开发者专业社群。

学JAVA软件开发，主要学什么内容？

牛耳教育移动互联网培训中心的JAVA软件开发课程，采用循序渐进的教学方式，主要分成四个阶段来学习。阶段，我们将学习JAVA初级编程、编程、使用SQL Server设计和开发关系型数据库、0racle数据库设计与开发、JAVA图形编程、使用HTML和设计和开发商业、XML应用与开发、JAVA Web应用开发、使用AJAX改进Web用户体验；第二阶段，会学习JAVA EE轻量级0RM框架—Hibernate5、JAVA EE轻量级MVC框架—Struts2、基于SSH框架的JAVA EE企业级应用开发、Linux4J和企业应用服务器部署及优化；第三阶段，是企业实训阶段，主要包括一些项目实战，让学员能够具备一些项目实战技能，另外，本阶段还将学习一些职业素质方面的知识。

学了JAVA软件开发能够做什么工作？

JAVA语言是整个体系的基础，按照不同的用途，在以下方面应用广泛：

1、企业级应用开发：这里是JAVA的天地，大到全国联网的系统，小到中小企业的应用解决方案，JAVA都占有极为重要的地位。

2、开发：当然就是JSP+Servlet+JavaBean，一直以来都很流行。

3、移动领域：典型的应用是手机游戏（国内主要是这方面），这里是J2ME的天地，其实应用范围是很广泛的。

怎么学习JAVA软件开发？

谈到怎么学习JAVA软件开发，不过就是两种方式：自学和参加培训。自学的方式很多，自己书学习，以及看线上视频。这样的好处就是能够利用碎片化的时间，比较适合的、时间不够充分的人学习。但是大的弊端就是无法像面对面授课一样，有专业的老师辅导，解决学习和练习中遇到的问题。而参加面对面的培训，刚好能够弥补这一点。

牛耳教育移动互联网培训中心的JAVA软件开发专业，特聘拥有丰富企业项目经验的专业老师，采用小班面对面授课的方式，课程过程中，贯穿真实企业项目，由浅到深，循序渐进的讲解，确保每一位学员都能学到实用的技巧。

学习JAVA软件开发去哪里培训比较好？

说到培训，现在市场上，大大小小的JAVA软件开发的培训机构层出不穷，选择一个真正有实力，有，有口碑的培训机构，真真切切的学到实用性很强的技巧是至关重要的。

牛耳教育移动互联网培训中心，作为湖南省成立较早的IT教育培训机构，就业学员达到30000余名，拥有良好的市场口碑，企业实战型老师亲自授课。跟其他培训机构相比，牛耳移动互联网学院拥有4大教学优势：

教学优势一：循序渐进——确保基础薄弱的学员能够低门槛进入，由浅入深，循序梯次的进入课程学习。

1、基础强化

从技术基础开始学习,在夯实基础、修炼内功的同时,将所有学员技术基础磨平到同一

水平线,确保学员能继续第二阶段课程学习。

2、技术应用

当学员基础夯实后,逐渐将所学知识点应用在技术当中,并按照理论:上机1: 2的课时比例,将所学理论知识马上应用到技术上,技术操作实现,理解消化所学知识点,并增强学员实操能力.

3、项目实战

当学员能将所学知识熟练应用到技术上时,开始按照企业项目的标准流程,指导学员独立或协作完成项目。全程采取项目驱动教学方式,每学习完一个知识点或一个阶段,均有相应项目要完成,不仅可以检验学员学习效果,还可训练学员的项目执行能力与项目管理能力及积累项经验.

4、企业实习

全程采取项目驱动教学方式,每学习完一个知识点或一个阶段,均有相应项目需要完成,学员的项目完成实现,训练学员的项目执行能力与项目管理能力及积累项目经验,也可与此同时检验每一位学员的学习效果.

教学优势二：阶段性风险评估——确保学员能在当前阶段评估自己的学习效果，判断是否能够进入下一个阶段。

天天有作业：每天教员布置的课后作业，教员能够检测当天的学习效果

周周有项目：每周布置的项目，能掌握学员每一小阶段技术点的消化情况

月月有考试：每月的笔试和机试，及阶段项目答辩，考评学习效果；对于考试不合格的学员将视情况采取留级重修或单独补习。

阶段项目答辩：每学完一个阶段，学员均须完成的项目，并项目答辩，方能进入下个阶段的学习。

教学优势三：企业项目实训——增强项目执行和管理能力，解决学员动手能力弱，无完整企业项目开发经验的问题

企业项目实训指提供企业真实工作环境，以“项目组”的工作方式实现完整的项目开发过程，让学员在实训过程中获得实际的项目工作经验，增加项目执行能力与项目管理能力。

同时训练学员的团队协作能力，要求组员互相配合，共同解决难度较大的问题，这个阶段的培养是实现从学生到标准职业人的转变，使之与企业人才需求无缝对接。

教学优势四：“企业用人标准反推机制”的人才培养考核体系

1、企业用人标准：在完善的软件人才培养体系基础上，同时拥有完善的软件人才考核体系，采取“企业用人标准反推机制”，用严格的可量化标准，考核学员毕业时是否符合企业用人标准，以确保学员的教学质量和就业质量。

2、软件人才培养考核量化标准：根据企业需要的课程体系，达到任意科技企业所需的综合实力。学员毕业时，牛耳教育将对每一位学员按照企业用人标准进行量化考评，考察内容包括职业素养、项目实践等科目，只有综合过关者，方能输送至企业上岗。不合格者，将重修相应课程。