培训 > 东莞培训 > 东莞自闭症 > 东莞自闭症康复机构
东莞自闭症康复机构
预约试听

课程详情

  • 东莞东方启音  自闭症干预课程

    与孩子交心，让家长放心

    点击咨询

儿童康复课程体系

language
advantage
  • ST言语康复课程

    东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

  • ABA行为训练课程

    应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。**常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。

  • 自闭症社交沟通课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高 儿童的主动表达，社交互动的能力。

  • 感觉统合课程

    **63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程介绍

  • 课程名称

    STAR自闭症(孤独症)干预

    面对群体

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征儿童。

  • 总课时数

    在线咨询

    上课时间

    白班、晚班、全日制、周末

  • 概述

    东方启音自2016年起与美国自闭症机构SAS（STAR Autism Support）合作，推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区官方认证中心。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。

  • 教学目的

    应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析**常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。

  • ABA行为训练

    STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

面向群体

  • 自闭症谱系障碍

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。

  • 自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。

  • 儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

自闭症儿童错过“黄金干涉期”，还需要继续干预吗？

自闭症孩子，自然是越早干预越好,但这并不代表错失早期干预后所做的努力都没有意义。或许在干预中会遇到孩子改善不明显，甚至呈现技能后退的情况，但这不是让我们放弃的理由，或许在提示我们干预方案需求调整。在许多情况下，自闭症孩子改善缓慢是因为我们为其提供的教学环境所导致的，而非他们学习能力下降。事实证明，有许多自闭症孩子在七八岁之后初步干预，依然能够学会相关技能。所以，即便孩子错失了”黄金干预期”，家长们也一定要带孩子坚持学习和干预下去。

教学特色

Curriculum elements
NO.2

  • 国际专业团队

    国际专业特训团队与东方启音核心师资联合掌舵，同步国际语言康复技术。

  • 完善教学体系

    完备的教学监督系统,日、周、月量化反馈儿童进步，实时确保有效。

  • 一对一定制

    五大评估系统，一对一个性化定制教学课程，确保每个孩子获得成长。

  • 全面家长支持系统

    家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，确保儿童高频强化。

东方启音自闭症干预教师团队

阿瑞克博士丨Joel Arick

STAR疗法创始人

东方启音研究员和培训师

阿瑞克博士（Dr. Arick）是波特兰州立大学（Portland State Univeristy）的荣誉教授，在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。

阿瑞克博士（Dr. Arick）是在世界范围内广泛使用的STAR（英文全称“Strategies for Teaching based-on Autism Research”，即：基于自闭症研究的教学策略，简称为“星疗法”）和相关的课程体系的主要创始人。同时，也是自闭症领域其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。

Tracy Yip

国际认证BCB工作者

自2012年起获得国际行为分析师认证证书

香港城市大学教育心理学硕士；

获得自闭症行为科学研究生证书（圣力嘉学院）；香港教育局特殊教育特邀讲者；具有12年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验。

杨泽仪

香港中文大学硕士

东方启音高级训练师、东方启音内部培训师

STAR课程及腭裂术后语音训练课程技术指导

从事言语训练行业8年，临床训练及评估案例1000余名，获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书，从事自闭症儿童的干预及培训，负责言语训练的个案评估、训练，病例管理及员工、家长培训。

唐亚玲

天津师范大学学士

东方启音主管训练师、东方启音内部培训师

STAR、自闭症及口吃课程的技术指导

从事言语训练行业8年，临床训练及评估案例2000余名，获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书，从事自闭症儿童、口吃成人及儿童的训练、辅导及培训，参与儿童口吃训练课程---Lidcombe Program在普通话患者中使用情况的相关研究。

自闭症对孩子有什么危害？

处事行为能力的缺失。在日常生活中，自闭症患者坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和熟悉的常规，而且不断重复一些动作;自闭症儿童兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。

东方启音荣誉资质

  • 资质1

    美国star授权证书

  • 资质2

    澳大利亚纽卡斯尔大学语言治疗培训实习基地

  • 资质3

    浙江省三优专委会成员

  • 资质4

    万人筛查千人授课指定公益授课机构

  • 资质5

    2018中国医疗榜**100

  • 资质6

    2016特殊教育杰出贡献奖

选择靠谱的干预机构要看是否有陪练

在机构进行干预的时候，让家长陪着孩子，经过观察学习相应的训练方法，这其实是好机构的表现。由于，这样在训练孩子的同时家长也能学习。相反，那些拒绝让家长陪练的机构，家长们一定要慎重考虑。父母是孩子的启蒙教师，东方启音坚持透明化教育，孩子成长看的见；定期举行家长答疑沙龙，家校结合，稳固儿童学习效果。自闭症的干涉不是一蹴即至的，治疗自闭症并没有捷径走，教师和家长所能做的就是对自闭症孩子们进行康复训练，家校结合，尽可能地前进他们日常日子和活动能力。

东莞东方启音机构介绍
机构介绍在线报名
关于我们：
东方启音言语康复科技有限公司成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。引进国际先进言语训练技术，受国际、国内顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
授课形式：

未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！

轻度自闭症可以治愈吗？

听到小孩有自闭症的诊断不要着急，轻度自闭症的小孩是完全可以治愈的，不医治的话自闭症它是越来越会严重的，它会加重的。先是不跟人沟通自己独立的玩，到**后他就要自己要自残。长大了以后他又不能工作，也不能去自理，也不能去学习，对家庭的压力和负担也是很大的。所以说小孩得自闭症对孩子的危害，一定要引起我们每个家长高的警惕，但凡小孩有这方面的状况必一定要去正规医院检查测试。

在线快速问答通道

机构介绍

启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专业顾...

校区导航

南城校区： 东莞市南城国际财富中心七区

莞城校区： 东莞市莞城区东纵大道2号地王广场二区

厚街校区： 东莞厚街莱蒙商业中心

相关课程

班级推荐

免费试听

Baidu
map