长沙新东方初二物理暑假班
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课程详情

课程名称:初二物理暑假班

一、课程基本信息:

1.上课形式:双师互动直播

2.课容量:3次课 120分钟/一次

3.是否需要测试:是

4.适用版本:全国版

二、适合学员:

1.全国通用

2.希望适应初二新学科,避免两极分化的学员

3.想要培养数形结合思维和理科逻辑的学员

三、课程目标

理解五大模块基础知识,学会运用所学解释相关的生活现象

掌握基本的物理实验操作步骤和原理

学会机械板块和密度板块的基础计算



四、课程体系

声光热

理解三大板块基础概念及其应用,解释生活现象

力学

理解力学概念,总结解题方法,解决力学相关难题。


五、教学师资

严选优师,教学有道更可靠

1.授课老师:学历、经验、实力,层层筛选

01  毕业于知名院校

02  3年以上教龄,授课时长5000以上

03  每周笔试考核教学功底与知识素养

数论说课、批课、磨课、赛课,教学能力不断提升

主讲老师:程刚

授课内容——初中物理

中考物理满分,累计授课时长4000小时,教授学生近3000人,《优方法 提分数》系列出版物物理丛书编委,集团推广中心初一物理课程研发负责人。授课风格幽默不失严谨,在于讲解知识中的逻辑关系,让孩子知道为什么学-怎么学-怎么用。

2.学管师:学科辅导&教学服务,轮轮把关

01  毕业于全国知名院校

02  拥有相关学科教学背景

03  首轮面试,进行功底考察

04  二轮面试,测试综合素养

05  三轮面试,进行为期数月的培训

06  多维考核方能竞争上岗

学管师:暖心伴学

每个班级配置一位专属学管师,唤醒、鼓舞、陪伴每一位孩子的学习和成长。提供更加专业的课程服务,包括上课提醒、课上监督、课后反馈、笔记指导、群内答疑等,让孩子的学习更加专注、高效。


六、配套教材

匠心锤炼,好实力造就好课堂

1.双标定产品——课程标准,考试大纲

数十位先导教研员查访全国各版本教材,根据教育部课程标准和考试大纲,深入研究,分析学生知识水平和结构,指定产品

2.精心磨教材——精准内容,精美设计

百余位一线教师精心打磨,两轮排版、三重小队审核,专业美工团队精心设计,确保教材产品精益求精

3.匠心做教学——批课磨课,教研精进

主讲老师全员参与,将教材内容与教学“五步法”紧密结合,数十遍说课,八轮批课,五轮磨课,三轮教师大赛,反复雕琢,精心呈现课堂。

七、课程服务

“一站式”服务,让家长省心更放心

授课老师

课前:结合学员学习水平与特点,精心设计课程

课中:1.做准备:上节课知识巩固,本节课内容预习

2.授新课:知识精讲,题型精练,给出做题大招

3.即落实:当堂训练,透析学员课堂知识掌握程度分布数据

4.清遗漏:根据学员知识掌握程度针对性巩固

5.出总结:总结课堂知识点,反馈课堂知识掌握情况

课后:跟进教学数据,接收学员反馈,进行课程复盘

参与每周教研,研究学员心理,精进教学能力。

辅导老师:

课前:多渠道提醒学员上课,建立专属课程群辅导学习

课中:提前暖场,带领学员做回顾,全程陪听,陪伴学员做笔记

课后:发送资料,助力学员养成良好习惯,电话、微信指导学员做作业。

八:课程大纲

阶段上

1.掌握声音的产生传播以及声音的三要素;

2.掌握温度计的正确使用方法;

3.理解熔化凝固及其相关实验.


**讲 声音的产生与传播

1.能够准确找出发声的声源,阐述声音的产生原因;

2.识记声音的传播需要介质和回声;

3.阐述人耳听音的过程.

第二讲 声音的三要素

1.识记乐音的三要素;

2.阐述音调、响度、音色的影响因素;

3.声音的利用.

第三讲 物态变化(上)

1.识记温度的概念,能够说明温度计结构及工作原理,并正确使用温度计;

2.辨别物质的三种状态,能阐述熔化和凝固现象.

阶段下

1.掌握物态变化及其相关现象;

2.理解参照物及运动和静止的相对性;

3.掌握光现象;

4.理解质量和密度的概念以及测量物质密度的方法.


第四讲 物态变化(下)

1.理解汽化和液化现象;

2.理解升华和凝华现象.

第五讲 测量与运动

1.能够使用适当的工具测量长度及时间;

2.识记机械运动以及参照物的概念,并理解运动与静止的相对性.

第六讲 光的直传和反射

1.了解光源及其分类;

2.理解光的直线传播及其现象.

3.能够阐述光的反射定律;

4.理解平面镜成像的特点

第七讲 光的折射和色散

1.了解光的折射现象;

2.辨别光的直线传播、光的反射及光的折射现象.

3.掌握透镜的分类及应用

第八讲 质量与密度基础

1.理解质量的概念及其特点;;

2.学会正确使用天平测量物体的质量;

3.理解密度的概念;

4.掌握密度的简单计算.

第九讲 质量与密度应用

1.了解密度在生活中的应用 ;

2.掌握测量固体密度的方法;

3.掌握测量液体密度的方法.


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