课程详情

课程名称：初二数学暑假班

一、课程基本信息：

1.上课形式：双师互动直播

2.课容量：10次课 120分钟/一次

3.是否需要测试：否

4.适用版本：人教版

二、适合学员：

1.已结束人教版初一课程学习的学员

2.想要借助趣味课堂激发数学学习兴趣的学员

3.希望系统掌握学习方法和解题策略的学员

三、课程目标

从数到式进一步理解，从点线到面提升学习

激发数学学习兴趣，巩固课内基础知识

加强学习习惯培养，从根本上提高思维能力

四、课程体系

科学规划，层层进阶，知识、能力、思维全面提升

1.统计

数据的波动、平均数众数方差

2.函数

一次函数、反比例函数概念及应用

3.几何

三角形及四边形综合应用，勾股定理应用

4.代数

二次方程、二次根式、分式初探

五、教学师资

严选优师，教学有道更可靠

1.授课老师：学历、经验、实力，层层筛选

01  毕业于知名院校

02  3年以上教龄，授课时长5000以上

03  每周笔试考核教学功底与知识素养

数论说课、批课、磨课、赛课，教学能力不断提升

主讲老师：李昕

授课内容——初中数学

李昕老师善于发现每个学生不一样的特质，与学生保持良好的关系，尊重学生个性发展，课堂气氛活跃，可以有效带动学生参与课堂。认为方法远比汗水更重要。善于引导启发式教学，重点突出，对于数学学习重难点有独有的总结方法，对近几年的中考有深入研究。

2.学科辅导&教学服务，轮轮把关

01  毕业于全国知名院校

02  拥有相关学科教学背景

03  首轮面试，进行功底考察

04  二轮面试，测试综合素养

05  三轮面试，进行为期数月的培训

06  多维考核方能竞争上岗

学管师：暖心伴学

每个班级配置一位专属学管师，唤醒、鼓舞、陪伴每一位孩子的学习和成长。提供更加专业的课程服务，包括上课提醒、课上监督、课后反馈、笔记指导、群内答疑等，让孩子的学习更加专注、高效。

六、配套教材

匠心锤炼，好实力造就好课堂

1.双标定产品——课程标准，考试大纲

数十位先导教研员查访全国各版本教材，根据教育部课程标准和考试大纲，深入研究，分析学生知识水平和结构，指定产品

2.精心磨教材——精准内容，精美设计

百余位一线教师精心打磨，两轮排版、三重小队审核，专业美工团队精心设计，确保教材产品精益求精

3.匠心做教学——批课磨课，教研精进

主讲老师全员参与，将教材内容与教学“五步法”紧密结合，数十遍说课，八轮批课，五轮磨课，三轮教师大赛，反复雕琢，精心呈现课堂。

七、课程服务

“一站式”服务，让家长省心更放心

授课老师

课前：结合学员学习水平与特点，精心设计课程

课中：1.做准备：上节课知识巩固，本节课内容预习

2.授新课：知识精讲，题型精练，给出做题大招

3.即落实：当堂训练，透析学员课堂知识掌握程度分布数据

4.清遗漏：根据学员知识掌握程度针对性巩固

5.出总结：总结课堂知识点，反馈课堂知识掌握情况

课后：跟进教学数据，接收学员反馈，进行课程复盘

参与每周教研，研究学员心理，精进教学能力。

辅导老师：

课前：多渠道提醒学员上课，建立专属课程群辅导学习

课中：提前暖场，带领学员做回顾，全程陪听，陪伴学员做笔记

课后：发送资料，助力学员养成良好习惯，电话、微信指导学员做作业。

八：课程大纲

1.认识三角形，**全等三角形的性质及判定解决简单证明题

2.能利用对称轴解决**短路径问题并认识等腰三角形3.学习幂的运算，解决整式乘除及因式分解相关问题

4.理解分式的概念及性质，能进行解决简单的计算

**讲 **熟悉的陌生图形

1.阐述三角形的概念，熟记分类

2.探究三边关系及三条重要的线段

3.学会内角和定理及外角的概念和性质

第二讲 这个世界的另一个我

1.探究发现全等三角形的性质，

2.用全等三角形性质解决简单证明和计算题

第三讲 看我分身有术

1.理解对称轴的性质及利用对称轴解决**短路径问题

2.观察记忆等腰三角形三线合一的性质

第四讲 脑瓜顶儿上的运算

1.背诵学习同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方的运算法则

2.解决简单的计算问题

第五讲 一层一层剥开我的心

1.学会整式的乘法中单项式×单项式、单项式×多项式、多项式×多项式的法则

2.解决简单的计算问题

第六讲 循规蹈矩

1.理解平方差公式及完全平方公式的推导过程

2.利用公式解决计算类问题

第七讲 同一首歌

1.阐述因式分解与整式乘法的关系

2.准确用提公因式法和平方差公式法进行因式分解

第八讲 原路返回

1.学会用完全平方公式及十字交叉的方法解决因式分解

2.掌握分组分解的适当方法

第九讲 小学分数的中学展示（一）

1.识别分式及分式有意义的条件

2.熟记分式中的乘除运算

第十讲 小学分数的中学展示（二）

1.熟记分式的加减运算

2.解决简单的计算问题

3.利用分式解决简单的实际问题

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